Edukativna aktivnost oko kratkog filma Two tea two
Implementirajte proces proizvodnje teksta.
Prepoznati karakteristike specifične za različite žanrove tekstova: dijalog.
Two tea two © Decovocal
TitulaTwo tea two
TemaPrijateljstvo
Žanr i ključne riječiEksperimentalno, žena, Suživot, prošlost
Ciklus (za film)9-11 godina
Trajanje03 min 08 s
OstvarenjeHiroco Ichinose
ProizvodnjaDecovocal (Japan, 2010)
Dijalog između iste osobe u sadašnjosti i prošlosti.
Ovaj kratki film vrlo je originalan, ali prilično složen. Mlada žena susreće samu sebe u prošlosti. Ali što ona uopće može reći samoj sebi? Zamolite učenike da razmisle o idejama i zamisle dijaloge. Možemo misliti da ona pokušava izbjeći ponavljanje određenih pogrešaka...
Prvo će biti potrebno dešifrirati priču koju nije lako razumjeti. Pokažite djeci film i pustite ih da se isprva izraze bez objašnjavanja. Što su shvatili iz ovog kratkog filma? Kolektivne rasprave i razmjene kako bismo razumjeli priču. Neki dijelovi podložni su tumačenju. Planirajte nekoliko pregleda i nemojte se ustručavati pauzirati sliku. Dajte potrebna objašnjenja.
Na početku čujemo budilicu. Žena ustaje, mijenja oblik. Čujemo tresak vratima, pretpostavljamo da izlazi iz kuće. Nalazimo je u kafiću. A onda se dogodi nešto čudno: približi joj se oblik koji kao da dolazi s neba: to je njezin dvojnik! Ovo je prvi susret žene sadašnjosti i žene prošlosti. Razgovaraju jedni s drugima, ali što govore jedni drugima? Djeluju vrlo opušteno. Viđaju se nekoliko puta; U jednom trenutku jedan od njih kao da je ostario. Što predstavlja dvoglava žena? Svatko može dati svoje tumačenje. Kao da su te dvije žene jedna, što i jest, ali s dvije glave, jednom za sadašnjost, a drugom za prošlost možda!? Što mali kukac tamo radi? Što ako je sve bio samo san? Na početku filma ona ustaje iz kreveta, otvara vrata koja zatvara na kraju filma...
Zatim prijeđite na pisanje. Ponudite djeci nekoliko slika (materijali za ispis). Morat će napisati dijaloge između likova u oblačiće. Za učenike koji puno pišu i koji imaju mašte, rad se može nastaviti na jednostavnom listu s crticama. Svatko će predstaviti svoj rad razredu. Možemo usporediti različite ideje i dijaloge napisane za istu sliku.
Na kraju, zamolite djecu da napišu nove dijaloge o sebi. Kad bi mogli razgovarati sami sa sobom u prošlosti, što bi rekli jedno drugome? A u budućnosti? Da bi to učinili, mogu ispuniti dokument koji je predložen za ispis (u okvire staviti fotografiju ili nacrtati svoj portret i napisati dijaloge u oblačiće), a zatim ih zapisati na poseban list ako neki učenici žele razraditi.
List aktivnosti napisao: Valérie du blog Val 10. Otkrijte blog Val 10...
