Այս կարճամետրաժ ֆիլմը ներկայացնում է մի ծեր տիկնոջ, որը ձեռնամուխ է եղել էպիկական գոյատևման պայքարի՝ ի դեմս քաղաքի վտանգների: Հետիոտնային անցումով փողոցն անցնելն այսպիսով անհաղթահարելի խոչընդոտ է դառնում ձախողումների ձնահյուսի միջոցով:
Թեթևակի ռետրո ոճով ֆիլմը պնդում է իր կերպարի վրա տագնապներ կուտակել, որոնց թուլությունն ու անջատվածությունը քաղաքի ռիթմից ընդգծում է:
Ֆիլմի վերջը ցույց է տալիս, որ եթե տարեց տիկնոջ կամակորությունը վերջապես հաղթահարում է իր հակառակորդներին, դա առնվազն նույնքան բախտավոր է, որքան վարորդների ուշադրությունը և քաղաքային մեխանիկական տեխնիկայի ռելսերից հանելու գնով: Երկու աշխարհների միջև հնարավոր հանդիպում չկա.
Doña Coroquinha-ն կատարյալ է կասկածի տակ առնելու այն վայրը, որը մենք թողնում ենք քաղաքի ավելի թույլ մարդկանց, տարբեր ռիթմերի մասին, որոնք պետք է գոյակցեն հանրային տարածքում, որը կազմում է փողոցը:
1Ի՞նչ զգացումներ է առաջացնում պառավը ֆիլմի սկզբում։ Իսկ հետո՞։ Նա զվարճալի է և ընկերասեր: Հետո մենք վախենում ենք նրա համար, խղճում ենք նրան, ուզում ենք աջակցել նրան: Ի վերջո, մենք ակնածանքով ենք լցված նրա համառությամբ:
2Ինչպե՞ս են նկարագրվում քաղաքաբնակները (բացի ծեր տիկնոջից): Մենք նրանց մասին ոչինչ չգիտենք։ Անանուն ամբոխ է:
3Ինչպե՞ս է եղանակն ուղեկցում հետիոտնային անցումով անցնելու պատմությանը: Նա ընդգծում է ծեր կնոջ խնդիրները։ Նա նպաստում է անհաջողությունների շղթային:
4Կարո՞ղ ենք ասել, որ ծեր տիկինը պարզապես անհաջողակ է: Ոչ, քաղաքի կանոնները նրա համար ավելի ծանր են: Նրան օգնելու համար ոչինչ նախատեսված չէ։
5Ինչո՞վ է տարեց տիկինը տարբերվում քաղաքաբնակներից: Շատ տարբեր չէ, ուղղակի ավելի թույլ է, դանդաղ։
6Արդյո՞ք դա ավելի դանդաղ է: Չէ, օրինակ նա ավելի փոքր է, պակաս ուժեղ, լավ չի տեսնում, պետք է խնամի իր փոքրիկ շանը...
7Դուք երբևէ ականատես եղե՞լ եք նման իրավիճակի, երբ մարդը փողոցում դժվարության մեջ է: Այո, կույր մարդ, ով չի կարողացել գտնել հետիոտնի անցումը։ Այո, անվասայլակով մարդ, ով չի կարողացել բարձրանալ աստիճաններով...
8Ո՞ր տարրերն են ձեզ ստիպում մտածել համր ֆիլմի մասին (կինոյի սկզբից): Կարծես թե պատկերը վնասված է։ Կան վերնագրեր, ինչպես համր ֆիլմերում։ Անիմացիան մի փոքր նման է հին Disney-ին:
Ներբեռնեք ֆիլմի ուսումնական գործունեությունը PDF-ով
Ստեղծվել է Ֆրանսիայի ազգային կրթության նախարարության և CNC-ի աջակցությամբ։
Ֆիլմի դիտում ընտանիքի հետ, դաստիարակչական գործունեություն ծնողների հետ տանը և ուսուցիչների հետ դասարանում։
Մանկական ֆիլմերի մեր ընտրությունը խորհուրդ է տրվում ուսուցիչների և ծնողների կողմից, որպեսզի փոքր երեխաները կարողանան դիտել որակյալ ֆիլմեր լիակատար ապահով պայմաններում: Կարևոր է դպրոցի ուսուցիչների կարծիքը, ծնողական հսկողություն: Տվեք ձեր կարծիքը ֆիլմերի մասին, օգնեք մեզ գտնել լավագույն ֆիլմերը երեխաների համար:
