იმედგაცრუების განცდა

ფილმის ნახვის შემდეგ მოსწავლეები განმარტავენ, თუ რა არის „არასწორი“ თითოეულ სცენაში; მაშინ რატომ ქმნის ეს იმედგაცრუების, უკმაყოფილების განცდას (იხ. აქტივობა „ფილმის კითხვა“). გაითვალისწინეთ, რომ ინგლისური სათაური "Unsatisfying" ფრანგულად ნიშნავს "უკმაყოფილებას".

ყველა სტუდენტი ჩაერევა და შეადარებს თავის ხედვას სხვების ხედვას. ფილმში იმედგაცრუების მიზეზების გაგებისა და ფორმულირების შემდეგ, მოსწავლეები სათითაოდ აღწერენ მათ მიერ განცდილ სიტუაციას და ახსნიან, რატომ გრძნობდნენ იმედგაცრუების ან უკმაყოფილების გრძნობას... იშლება თუ არა კარტის სახლი ბოლო ბარათის დადებისას?

უფრო ფართოდ, შესთავაზეთ დებატები იმედგაცრუების შესახებ. ნეგატიურია? დადებითი? რა თქმა უნდა, ზოგადად, იმედგაცრუება შეიძლება იყოს უხერხულობა ან თუნდაც ტკივილი, მაგრამ როგორი იქნებოდა დაბადების დღის წვეულება, თუ მას რამდენიმე დღე არ ველოდით, როგორი გემო ექნებოდა ტკბილეულს უხვად რომ შეგვეჭამა და რა სიამოვნება გვექნებოდა, თუ მუდმივად მოვიგებდით ჩვენს საყვარელ თამაშებში?

პარადოქსული, მაგრამ იმედგაცრუების არსებითი წერტილი: ის გვაწუხებს, მაგრამ მაინც გვაძლევს გაუმჯობესების საშუალებას; იმიტომ, რომ ვერ მივაღწიე მოსალოდნელ მიზანს, რის გამოც მინდა თავიდან დაწყება. მე სხვებზე ნელა დავრბივარ, ამიტომ ვაგრძელებ ვარჯიშს... რა თქმა უნდა, იმედგაცრუება ყოველთვის უნდა იყოს ინტერპრეტირებული, როგორც საშუალება და არა შედეგი, ის უნდა გვაძლევს ჩვენს საზღვრებში წინსვლის საშუალებას.

ამიტომაც, როცა კონკურენტულ სიტუაციაში ვართ (სპორტი, მუსიკა და ა.შ.) მთავარია, უპირველეს ყოვლისა, საკუთარ თავს ვაჯობოთ და არა სხვას. თითოეულმა ადამიანმა უნდა გააცნობიეროს თავისი საზღვრები, რათა მშვიდობიანად განვითარდეს თავის გარემოში.