ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ರೈಲು ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅಪರೂಪದ ಡಿಸ್ಟೋಪಿಯನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಿಶ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಾಮರಾಜ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅವಕಾಶ, ನಿವಾಸಿಗಳು ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಆದರ್ಶ ಸಮಾಜದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಡಿಸ್ಟೋಪಿಯಾ, ನಿವಾಸಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಥವಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿರದ ಸಮಾಜದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಿರ್ಮಾಣ.
ಈ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಉನ್ಮಾದದಲ್ಲಿ, ಅಲೆದಾಡುವವನು ಉಳಿದಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಲವಾದ ಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಗರ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಈ ಚಿತ್ರವು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಬಂಧಗಳ ಬಲವನ್ನು ಕೂಡಾ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಥೆ, ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
1ಚಿತ್ರ ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ?
ಅನೇಕ ಜನರಿರುವ ನಗರದಲ್ಲಿ, ಮರಗಳಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಆಕಾಶವಿಲ್ಲದ ನಗರ. ಈ ನಗರವು ದೈತ್ಯ ರೈಲಿನೊಳಗೆ ಇದೆ ಎಂದು ನಾವು ಚಿತ್ರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
2ಚಿತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅವನ ನಾಯಿ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ?
ಅವರು ಸೇತುವೆಯ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಅಲೆಮಾರಿ ಎಂಬುದು ಗಮನಿಸಿ.
3ಚಿತ್ರದ 1:15 ಕ್ಕೆ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ; ಯಾಕೆ ? ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ?
ಜನಸಮೂಹವು ಆಶ್ರಯಕ್ಕಾಗಿ ಓಡುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಗರವು ಅಪಾರವಾದ ಕಪ್ಪು ಹೊಗೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಲೋಪ್ ತಮ್ಮ ಮುಖಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
4ಚಿತ್ರದ 2 ನಿಮಿಷ 25 ಸೆಕೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ನಾಯಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಮಾಡುವ ಘಟನೆ ಯಾವುದು?
ನಾಯಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಗನ್ನಲ್ಲಿ ಕಸದ ರಾಶಿಯೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಾಗುತ್ತದೆ.
5ಡಿಯೋ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?
ಡಿಯೋ ತನ್ನ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಆದರೆ ಜನಸಂದಣಿ ತುಂಬಾ ದಟ್ಟವಾಗಿದೆ; ಅವನು ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ; ಕಪ್ಪು ಹೊಗೆಯು ನಗರವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಡಿಯೋ ತನ್ನ ನಾಯಿಯ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
6ಅವನು ಏನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ?
ಅವನು ತನ್ನ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ವ್ಯಾಗನ್ಗೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.
7ಬಂಡಿಗಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿವೆ?
ವ್ಯಾಗನ್ಗಳು ನಗರದ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ದಹನ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಚಿತ್ರದ 4 ನಿಮಿಷ 20 ರಲ್ಲಿ ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಕಪ್ಪು ಹೊಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕಸವನ್ನು ಸುಡುವುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.
8ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುವ ವ್ಯಾಗನ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತನ್ನ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಡಿಯೋ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?
ಅವರು ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ: ರೈಲು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.
9ಆಗ ನಾವು ಏನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (6 ನಿಮಿಷ 5 ಸೆ)?
ನಗರವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ದಾಟುವ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ರೈಲಿನಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
10ನಗರವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತಿದೆ? ಯಾವ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ?
ನಗರದ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸುಡುವುದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
11ಚಿತ್ರದ ಅಂತ್ಯವೇನು?
ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನ ನಾಯಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ರೈಲಿನಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಶುದ್ಧ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು.
12ಈ ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು? ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಪ್ರಶ್ನೆ/ಚರ್ಚೆ ತೆರೆಯಿರಿ.
13ಮನುಷ್ಯರು ರೈಲು ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಹೊರತು ಹೊರಗೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಪ್ರಶ್ನೆ/ಚರ್ಚೆ ತೆರೆಯಿರಿ. ಚಿತ್ರವು ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
14ಪುರುಷರು ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಲು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮಾಂತರವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಏಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ?
ಪ್ರಶ್ನೆ/ಚರ್ಚೆ ತೆರೆಯಿರಿ.
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು CNC ಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
