ກິດຈະກຳການສຶກສາຮອບໜັງສັ້ນ Bancal
ເປັນຕົວແທນຂອງໂລກອ້ອມຂ້າງແລະໃຫ້ຮູບຮ່າງຂອງຈິນຕະນາການຂອງທ່ານສະແດງໃຫ້ເຫັນການຜະລິດຂອງທ່ານແລະສັງເກດເບິ່ງຂອງຄົນອື່ນ
Bancal © LISAA
ຫົວຂໍ້Bancal
ປະເພດແລະຄໍາສໍາຄັນBench, ສວນສາທາລະນະ
ຮອບວຽນ (ສໍາລັບຮູບເງົາ)3-11 ປີ
ໄລຍະເວລາ02 min 54 s
ການຮັບຮູ້M.Friederich & C.Fourcade
ດົນຕີFélix Lacoste
ການຜະລິດLISAA (ປະເທດຝຣັ່ງ, 2008)
ຈິນຕະນາການແລະແຕ້ມການພັດທະນາອິນຊີຂອງວັດຖຸປະຈໍາວັນ.
ຫຼັງຈາກເບິ່ງຮູບເງົາສັ້ນແລ້ວໃຫ້ຖາມນັກຮຽນວ່າສັດໂຕໃດທີ່ນັ່ງແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງມັນເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄິດເຖິງ. ມ້າຢູ່ Rodeo ບໍ?
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຈະເລືອກເອົາວັດຖຸຫນຶ່ງແລະຈິນຕະນາການວ່າມັນມາຮອດຊີວິດຄືກັບ bench ໃນຮູບເງົາ.
ຈະເປັນແນວໃດຖ້າວັດຖຸຂອງຂ້ອຍມີຊີວິດຢູ່? ລາວຈະໃຈຮ້າຍບໍ? ລາວຢາກເຕັ້ນໄປຫາບໍ? ຫຼືກົງກັນຂ້າມລາວມັກນອນແລະພັກຜ່ອນບໍ? ມັນຈະເລີນເຕີບໂຕຄືກັບພືດບໍ?
ເມື່ອວັດຖຸໄດ້ຖືກເລືອກ, ແຕ້ມຊ່ວງເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງມັນຫຼືຂັ້ນຕອນຕ່າງໆຂອງການພັດທະນາຂອງມັນ.
ນັກຮຽນຍັງສາມາດເລືອກວັດຖຸທີ່ຈະແຕ້ມແບບງ່າຍໆ ແລະ ມີຊີວິດຊີວາ, ເຊັ່ນ: ຕັ່ງນັ່ງທີ່ສາມາດຍ່າງໄດ້. ສ້ອມ. ເຄື່ອງດື່ມ. ເຮືອນທີ່ມີມຸງເປີດ. ແວ່ນຕາຄູ່ໜຶ່ງ. ປ້າຍຖະໜົນ. ມີດຕັດ. ສໍ. ໂຕະ. ດອກແຂມຄືກັບໃນຮູບເງົາເລື່ອງ “ປັນ”) (ສະຕູດິໂອ Disney, 1940). ຕຽງນອນທີ່ຄ້າຍກັບຕົວລະຄອນໃນຕະຫລົກ "Nemo ນ້ອຍໃນ Slumberland" (Winsor McCay, 1915).
ໃນຕອນທ້າຍຂອງກິດຈະກໍາ, ນັກສຶກສາຈະສົມທຽບຮູບແຕ້ມແລະເດົາການເລືອກເບື້ອງຕົ້ນ (ເປັນສໍາລັບການໃຈຮ້າຍ pencil) ຂອງນັກຮຽນອື່ນໆ.
ໃບກິດຈະກຳຂຽນໂດຍ: Olivier Defaye
