ຈະເປັນແນວໃດຖ້າຂ້ອຍກິນຮູບແຕ້ມ?

ພາສາຝຣັ່ງ — ອາຍຸ 6-11 ປີ

ກິດຈະກຳການສຶກສາຮອບໜັງສັ້ນ Dripped

ຄາດວ່າຈະສິ້ນສຸດກິດຈະກໍາ

ຂຽນບົດເລື່ອງຕ່າງໆ, ຂຽນຂໍ້ຄວາມຂອງຫນ້າຫນຶ່ງຫຼືສອງຫນ້າດັດແປງໃຫ້ຜູ້ຮັບຂອງມັນ; ຫຼັງຈາກການທົບທວນຄືນ, ໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມທີ່ເປັນລະບຽບແລະສອດຄ່ອງກັບການສະກົດຄໍາທີ່ສາມາດຖືກຕ້ອງແລະການເຄົາລົບການສະກົດຄໍາເປັນປົກກະຕິ.

ປະຕິບັດໂຄງການສິລະປະ.

Dripped © Eddy

ຫົວຂໍ້Dripped

ຫົວຂໍ້ການແຕ້ມຮູບ

ປະເພດແລະຄໍາສໍາຄັນComic, Jackson Pollock, ການສະແດງອອກທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ພິພິທະພັນ

ຮອບວຽນ (ສໍາລັບຮູບເງົາ)ອາຍຸ 6-11 ປີ

ໄລຍະເວລາ8 min 22 s

ການຮັບຮູ້Léo Verrier

ດົນຕີPablo Pico

ການຜະລິດEddy (ປະເທດຝຣັ່ງ, 2010)

ກິດຈະກໍາການສຶກສາ

ການຜະລິດເປັນລາຍລັກອັກສອນ.

Jack, ລັກສະນະຕົ້ນຕໍຂອງຮູບເງົາ, ຮູ້ຫນັງສື devours ຮູບແຕ້ມທີ່ມີຊື່ສຽງ. ໃນການເຮັດດັ່ງນັ້ນ, ມັນ metamorphoses, ເອົາລັກສະນະຕົ້ນຕໍຂອງແຕ່ລະວຽກງານ. ພາຍຫຼັງທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງອອກໃນຮູບເງົາ ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການແປຮູບທີ່ແຕກຕ່າງ, ຄູຈະສະເໜີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍອີງໃສ່ການເຜີຍແຜ່ຜົນງານທີ່ມີຢູ່ໃນຮູບເງົາສັ້ນ*, ກິດຈະກໍາການຂຽນໃນຫົວຂໍ້ "ຖ້າຂ້ອຍກິນຮູບແຕ້ມນີ້ ... "

ນອກເຫນືອຈາກການບັນລຸຈຸດປະສົງທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງກັບການຜະລິດລາຍລັກອັກສອນ, ການຂຽນໃນຫົວຂໍ້ນີ້ໃກ້ຊິດກັບຮູບເງົາຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເປັນເຈົ້າຂອງຮູບເງົາສັ້ນນີ້ແລະເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແລ່ນຜ່ານຕົວລະຄອນໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ພວກເຮົາສາມາດສະເຫນີວິທີການຂຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ:

ກອງປະຊຸມ "ພິທີກໍາການຂຽນ", ກິດຈະກໍາທີ່ມາຫາພວກເຮົາຈາກ Quebec: ການຂຽນ jogging. ຫຼາຍຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ, ໂດຍໃຊ້ຕົວເປີດການຂຽນ, ທີ່ນີ້ ການເຮັດຊ້ໍາຕາຕະລາງ, ນັກຮຽນຂຽນສໍາລັບເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ລ່ວງຫນ້າ, ບໍ່ເກີນ 15 ນາທີ ... ອາຈານເຕືອນ 1 ນາທີກ່ອນສິ້ນສຸດກິດຈະກໍາເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນຈົບປະໂຫຍກ. ເພື່ອເອົາຄວາມກົດດັນໃດໆທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບການກະທໍາຂອງການຂຽນ, ການຜະລິດສາມາດຍັງຄົງເປັນສ່ວນບຸກຄົນ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍອາຈານ. ນັກສຶກສາທີ່ຕ້ອງການຈະສາມາດອ່ານການຜະລິດຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຫ້ອງຮຽນ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຈະສາມາດສັງເກດຈໍານວນຄໍາທີ່ຂຽນໃນກາຟໄດ້. ເພື່ອໃຫ້ເຫັນຄວາມຄືບໜ້າຂອງຕົນ.
ການຂຽນບົດກະວີ.
ການຂຽນທີ່ມີຂໍ້ຈໍາກັດ, ຕົວຢ່າງ: ຖ້າຂ້ອຍກິນຮູບນີ້ຂ້ອຍ ... ແຕ່ຂ້ອຍຈະບໍ່ ...
ເກມຂຽນປະເພດສົບທີ່ສວຍງາມ: ທໍາອິດຂຽນປະໂຫຍກ "ຖ້າຂ້ອຍກິນຮູບນີ້ຂ້ອຍ", ອັນທີສອງເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກຂອງລາວດ້ວຍ "ສໍາລັບ" ຫຼັງຈາກນັ້ນ "ເພາະວ່າ", "ແລະຂ້ອຍຈະເວົ້າວ່າ" ...
ການຂຽນທີ່ຍາວກວ່າ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງຂອງການຂຽນບົດເລື່ອງທີ່ສະແດງດ້ວຍຕາຕະລາງ. ນັກສຶກສາ, ຫຼັງຈາກເລືອກວຽກ, ຈະສາມາດເຮັດວຽກເປັນຄູ່ເພື່ອຜະລິດຂໍ້ຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສ່ວນຂະຫຍາຍ

ໃນວັນນະຄະດີກັບ "The Ink Drinker" ໂດຍ Martin Matje. ຫຍໍ້ມາຈາກ: “ປ.ປ.ປ.ປ.ເປັນນັກສືກສາ, ລາວຮັກໜັງສື, ລາວຈູດພວກມັນ, ລາວເປັນຕາບອດ, ລາວອ່ານຕະຫຼອດມື້ ແລະ ບາງຄັ້ງກາງຄືນ. ມັນເປັນພະຍາດທີ່ປິ່ນປົວບໍ່ໄດ້ ແຕ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ເປັນຫ່ວງທ່ານໝໍຄອບຄົວ.”
ໃນການແຕ້ມຮູບດ້ວຍຮູບແຕ້ມຂອງ Michelangelo, Paul Gauguin, Gustave Courbet, Vincent Van Gogh, Giuseppe Arcimboldo, Edvard Munch, Keith Haring, Pablo Picasso.

ໃບກິດຈະກຳຂຽນໂດຍ: Pascale Bani. ຄົ້ນພົບ blog En Classe Pascale...

ເບິ່ງຮູບເງົາແລະເອກະສານການສຶກສາຂອງມັນ|ກິດຈະກໍາການສຶກສາທັງຫມົດ