ຫັນປ່ຽນໂລກ

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ນັກຮຽນຈະເບິ່ງຮູບເງົາທັງໝົດ ແລະ ສະແດງຕົນເອງຢ່າງເສລີກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ. ໃນການເບິ່ງຄັ້ງທີສອງ, ພວກເຮົາຈະຂໍໃຫ້ພວກເຂົາສຸມໃສ່ລັກສະນະພິເສດຂອງລັກສະນະຕົ້ນຕໍ: ນາງເຮັດຫຍັງ? ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ມາດ​ເບິ່ງ magical​, poetic ຂ້າງ​ຂອງ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຂອງ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຕົ້ນ​ຕໍ​: ສິ່ງ​ທີ່​ນາງ​ແຕ້ມ​ມາ​ເປັນ​ຄວາມ​ຈິງ​; pencil ລາວແມ່ນ magical.

ນັກສິລະປິນຫັນປ່ຽນສິ່ງທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບລາວໂດຍການເພີ່ມຕົວລະຄອນຜ່ານປື້ມບັນທຶກຂອງລາວ. ມັນ​ແມ່ນ​ແຕ່​ປ່ຽນ​ຈັກ​ກະ​ວານ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ຈະ​ປ່ຽນ​ຍຸກ​ຫຼື​ການ​ຂົນ​ສົ່ງ​ຕົນ​ເອງ​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ຄວາມ​ຊົງ​ຈໍາ​ຂອງ​ຕົນ​, ເພື່ອ​ຫນີ​.

ນຳສະເໜີຜົນງານຂອງນັກສິລະປິນຊາວແບນຊິກທີ່ໃຊ້ຂະບວນການດຽວກັນຄື: Benjamin Heine. ໂຄງການສະໄລ້ໂຊທີ່ມີຢູ່ໃນ ເວັບໄຊທ໌ທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນແຊກແຊງໂດຍໃຊ້ຂະບວນການກາຟິກດຽວກັນ. ອີງຕາມເວລາທີ່ມີແລະລະດັບຂອງນັກຮຽນ, ພວກເຮົາສາມາດສະເຫນີສໍາເນົາ "ລຶບ" ຂອງນັກສິລະປິນທີ່ນັກຮຽນຈະເຮັດສໍາເລັດສ່ວນສີຂາວດ້ວຍດິນສໍຕາມແບບຂອງ Ben Heine ຫຼືພວກເຮົາສາມາດສະເຫນີໃຫ້ພວກເຂົາມີໂອກາດຖ່າຍຮູບໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງພວກເຂົາ, ເລືອກຫນຶ່ງໂດຍການຊອກຫາອິນເຕີເນັດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພິມມັນ. ໃນເຈ້ຍສີຂາວທີ່ຈີກຂາດທີ່ພວກມັນໃສ່ເທິງຮູບ, ພວກເຂົາເພີ່ມແລະປ່ຽນອົງປະກອບໄປສູ່ພື້ນຫລັງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ສຸດທ້າຍ, ພວກເຮົາສາມາດຖ່າຍຮູບອົງປະກອບນີ້ທີ່ຖືຢູ່ເທິງພື້ນຫລັງເພື່ອຕິດຕາມມັນແລະໄດ້ຮັບວຽກງານໃນແບບຂອງ Ben Hein ແລະໂຄງການ "Camera Vs Pencil" ຂອງລາວ.