ກິດຈະກຳການສຶກສາຮອບໜັງສັ້ນ Vagabond
ເວົ້າໃຫ້ໄດ້ຍິນແລະເຂົ້າໃຈ.
ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາໃນສະຖານະການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.
Vagabond © The Animation Workshop
ຫົວຂໍ້Vagabond
ຫົວຂໍ້ມິດຕະພາບ, ສັດ, ນິເວດວິທະຍາ
ປະເພດແລະຄໍາສໍາຄັນສິ່ງມະຫັດ, ນະຄອນໃນອະນາຄົດ, ໂລກຈິນຕະນາການ, utopia, ມິດຕະພາບ, ສັດ.
ຮອບວຽນ (ສໍາລັບຮູບເງົາ)ອາຍຸ 6-11 ປີ
ໄລຍະເວລາ07 min 25 s
ການຮັບຮູ້Pedro Ivo Carvalho
ດົນຕີT. Christensen & R. Seer
ການຜະລິດThe Animation Workshop (ເດນມາກ, 2014)
ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຈົ້າມັກຫຼືບໍ່ມັກຢູ່ໃນເມືອງ.
ສ້າງລາຍຊື່ສິ່ງທີ່ທ່ານມັກຫຼືບໍ່ມັກກ່ຽວກັບເມືອງລົດໄຟນີ້.
ເຂົ້າຫາຄໍາຖາມຈາກຈຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງທັດສະນະ. ທໍາອິດ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດເຂົ້າຫາຫົວຂໍ້ຂອງການຮັບຮູ້ເມືອງຈາກທັດສະນະຂອງຈັງຫວະໂດຍລວມ. ມັນຜ່ອນຄາຍ ຫຼືເມື່ອຍຫຼາຍ ແລະຍ້ອນເຫດຜົນອັນໃດ? ຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັນລະນາເມືອງໃນຮູບເງົາແລະສົມທຽບກັບເມືອງຫຼືບ້ານທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່ຫຼືສະຖານທີ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ໄປແລ້ວ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເພື່ອເຂົ້າໄປໃນລາຍລະອຽດ, ທ່ານສາມາດປຶກສາຫາລືກັບເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີຂອງຕົວເມືອງ. ເປັນຫຍັງບໍ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຖາມພວກເຂົາກ່ຽວກັບສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຍິນໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຮູບເງົາ (ສະພາບແວດລ້ອມສຽງແມ່ນອຸດົມສົມບູນ, ດົນຕີ, ສຽງຝູງຊົນ, ເຄື່ອງຈັກ, ແລະອື່ນໆ) ໃນລັກສະນະດຽວກັນ, ທ່ານສາມາດຖາມພວກເຂົາວ່າສຽງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນຢູ່ໃກ້ພວກເຂົາແລະສຽງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກຫຼືມັກຫນ້ອຍ.
ມຸມທີ່ໜ້າສົນໃຈຄືກັບແສງຕາເວັນແລະແສງສະຫວ່າງ. ໃນຮູບເງົາ, ພວກເຮົາບໍ່ເຄີຍເຫັນແສງສະຫວ່າງໂດຍກົງ; ຢູ່ໃນຕົວເມືອງຂອງພວກເຮົາ, ຂຶ້ນກັບຄວາມສູງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງອາຄານ, ແສງຕາເວັນແມ່ນຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍເຊື່ອງໄວ້.
ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດກ່າວເຖິງການປະກົດຕົວຂອງພືດຜັກທີ່ຄອບຄອງສະຖານທີ່ preponderant ໃນຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບຕົວເມືອງຂອງພວກເຮົາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍ 2 ຮູບໃນແຜ່ນ.
ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບພາບເຄື່ອນໄຫວຂອງເມືອງຍັງເປັນຈຸດທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.
ລັກສະນະ ແລະ ທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນທັງໝົດໃນເມືອງຄວນໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈ ແລະ ສື່ສານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ ຫຼື ບໍ່ຢູ່ໃນເມືອງ, ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກດີ ຫຼື ບໍ່ຢູ່ໃນບ້ານໃດ... (ສະພາບແວດລ້ອມສຽງ, ພືດພັນ, ຄວາມສະຫງົບ ຫຼື ພາບເຄື່ອນໄຫວ...)
ໃບກິດຈະກຳຂຽນໂດຍ: Olivier Defaye
