Solids

Sesilha 1 Per iniciar lo trabalh sus de formas planas e solidas e metre en evidéncia la distincion entre las doas, los escolans agacharàn d'en primièr lo filme entièr e s'exprimiràn liurament sul contengut. A la segonda visualizacion, lor serà demandat de se centrar suls personatges e lors formas e tanben sus las autras formas que rescontram dins la vidèo.

Interrogatz los escolans sus lor coneissença d'aquelas formas. Demandatz-los de nomenar çò que reconeisson. Congelatz lo quadre se necessari. Mostrar las miniaturas de cada figura per separat (6 miniaturas). Demandar als escolans de classar las figuras en 2 grops, justificant lor causida. Responsas esperadas : figuras planas d'un costat, figuras solidas de l'autre. Contunhar en trabalhant sus la nocion de solid e sa definicion en provesissent de solids (fusta o carton). "Un solid es una forma geometrica qu'a una espessor, qu'ocupa un volum". Nomenatz los diferents solids. Observatz-los per detalhar lo lexic : bòrd, vertèx, fàcia.

Imprimir los materials per aquesta activitat...

Sesilha 2 Lexic d'actualizacion (nom de solids). Completar e enriquir la colleccion dels solids : observar, detalhar, nomenar. Completatz lo trabalh amb Vidèos de fondaments de canopé.

De jòcs possibles per encoratjar la memorizacion :

• Amagar jòc: Dispausar los solids sus una taula o sul tablèu. Demandatz de barrar los uèlhs e de levar un solid. Los escolans devon nomenar lo mancant.
• Jòc de retrach: Far un retrach d'un solide. Los escolans devon saber quin solid es. Los solids son visibles per cadun, pausats sus una taula.
• Jòc Kim: Plaçatz un solide (de preferéncia de fusta) dins un sac o una boita. Un escolans tira la man dins lo sac, descriu lo solid a sos companhs de classa e ensaja de lo nomenar.