Activitat pedagogica a l'entorn del cortmetratge Les ailes du papillon
EMC: Participatz a las discussions de manièra constructiva, situatz vòstres comentaris en relacion amb los autres, provesissètz d'arguments, mobilizatz la coneissença, respectatz las règlas de comunicacion abitualas.
Lenga orala : Escotar lo professor, pausar de questions, exprimir ton punt de vista, tos sentiments, parlar davant los autres escolans per tornar formular, resumir, contar, descriure, explicar lo rasonament.
Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
TítolLes ailes du papillon
TèmaLo despotisme
Genre e mots clausNarracion, rei, dictatura, tirania, guèrra, animals, enfança.
Cicle (pel filme)9-11 ans
Durada09 min 17 s
RealizacionBenjamin Gibeaux
MusicaBenjamin Gibeaux
ProduccionBenjamin Gibeaux (France, 2006)
Violéncia, respècte, justícia e injustícia.
1 Descriure De qué parla aqueste filme? Podètz descriure çò que passan aqueles enfants? 2 Donatz vòstra opinion Qué pensatz de l'actitud dels dos dirigents? 3 Far de connexions Avètz jamai vist d'enfants victimas de guèrra a la television? Avètz jamai agut paur de viure aquela mena de situacion dins vòstre país? 4 Debat Causissètz un o mai tèmas entre los prepausats dins una o mai sesilhas. 5 Remembrar del debat Traça escricha de la conclusion (çò que nos caldriá remembrar del debat).
Tèma 1: Violéncia Patissètz de la violéncia de las paraulas, de las menaças, dels còps? A l'ostal, a l'escòla, dins la carrièra? Es aisit per tu de reconéisser una simpla lucha, pel jòc, coma una violéncia vertadièra que causa de sofrença? Cossí te defendes? Tot sol ? En s'agropant? En parlant amb de personas mai ancianas per obténer d'ajuda? Coneissètz d'enfants que son violents amb vos? Los defendètz? N'avètz parlat? Se sètz violent, es perque qualqu'un èra violent amb vos? Foguètz insultat o rebutat? Avètz enveja d'aqueles que son respectats sens s'enrabiar?
Cresètz que la violéncia es utilizada per obténer çò que volètz? Per aparéisser mai fòrt? O vos fa solitari e triste? Cresètz que la violéncia dels adultes, dins las actualitats e dins cèrts filmes vos dona enveja d'èsser violent? Qué suggeririás per luchar contra la violéncia?
Tèma 2: Respècte Se respèctatz pas res... Pensatz pas a çò que se senton los autres? T'en fa? I a de personas que respectatz pas? Sabètz perqué? Sètz agressiu cap als autres? Perque avètz paur d'eles? Per tu, èsser respectat vòl dire èsser temut? E respectar es s'enganar? Te sentisses respectat? dins vòstra familha, a l'escòla?
Se respèctas los autres, las causas... Qué vòl dire lo respècte per tu? Escotar, aver atencion, aver respècte? Seguir las règlas per viure amassa? Avètz confiéncia en vos meteis? Sabètz demandar de perdon quand avètz tòrt? Sètz respectat per vòstres parents, vòstres fraires e sòrres, a l'escòla? Qual te respècta lo mai? Sètz de còps chocat per la manca de respècte dels adultes, dels enfants, dins la carrièra, a la television, dins l'espòrt, dins lo mond?
Tèma 3: Justícia / injustícia Sètz rebutat, malgrat qu'ensajatz d'èsser polit?
Cresètz pas juste que i aja de guèrras? Païses paures? Enfants afamats? Anar pas a l'escòla e trabalhar? Cossí reagissètz a las injustícias? Patissètz? Te rebelhas? Sètz violent? Sètz mut? Parlas? Sètz injust de còps? Las gents t'escotan quand te planhs de l'injustícia?
Sètz jamai estat la victima d'una injustícia? Prefeririás èsser injust o patir d'injustícia? Seguissètz las règlas? T'agrada que los autres seguisson las règlas?
Ficha d'activitats escricha per: Séverine Devillers. Découvrez le blog Le cartable de Séverine...
