Films pour enfants

A l'entorn del conte

Francés6-11 ans

Activitat pedagogica a l'entorn del cortmetratge Les Musiciens de Brême

Fin esperada de las activitats

6-9 ans: Escriure de tèxtes en començant de mestrejar un procès d’escritura de tèxtes: trobar e organizar d’idèas, desvolopar de frasas que rajan amassa de manièra coerenta, redigir aquelas frasas.

9-11 ans: Utilizar l'escritura per pensar e aprene. Implementar un procès d’escritura de tèxte : convocar un univèrs de referéncia, trobar e organizar las idèas, desvolopar de frasas.

Les Musiciens de Brême
Apondètz aqueste filme a vòstres favorits e vòstra lista de lectura

Les Musiciens de Brême © Masataka Hiroyasu / Tokyo University of the Arts

TítolLes Musiciens de Brême

TèmaAmistat, Animals, Conte tradicional

Genre e mots clausNarracion, conte popular, pintura animada, amistat, animals, ladre.

Cicle (pel filme)6-11 ans

Durada03 min 38 s

RealizacionMasataka Hiroyasu

MusicaYumeko Miyamoto

ProduccionTokyo University of the Arts (Japon, 2102)

Activitats educativas

Legir e escriure sus los musicians de Brema.

Lo cort metratge presenta una adaptacion del conte de Jacob e Wilhelm Grimm “Los musicians de Brema”. Amb aquela version adaptada, podèm demandar als escolans d’escriure l’istòria correspondenta. Puèi, los podèm presentar lo conte e son univèrs e puèi lo comparar a la version resumida pels escolans.

Sesilha 1 D'en primièr, los escolans agacharàn la vidèo entièra e s'exprimiràn liurament sul contengut. Lo conte inicial es un conte de senderisme. Aquò vòl dire qu'es un tèxte cort que presenta una cadena de personatges e d'eveniments que se repetisson fins al resultat final. Los animals son personificats e presentats jos una forma antropomòrfa en tot conservar lor especificitat animala. Sus la segonda visualizacion, los escolans seràn demandats de se concentrar suls personatges presents e de far una lista : lo païsan e son ase, lo can, lo cat, lo gal, los bandits.

Après aver elaborat la lista dels personatges, nos interessarem pels ligams que los unisson e çò que lor arriba. En foncion del nivèl dels escolans, prepausarem una reformulacion del conte oral amb dictada a l'adult per la transicion a l'escritura o lor demandarem d'escriure lo resumit de las accions eles meteisses amb lors pròpris mots.

Lo resumit poiriá prene la forma narrativa seguenta: “Un mèstre se desbarrassa de son ase. L'ase es triste e sòmia de musica. Rescontran un can, un gat e un gal. Aqueles animals an lo meteis sòmi qu'el e partisson amassa. Quand la nuèch tomba, cèrcan abric. I a de bandits dins aquel abric. Los animals los espaurugan amb lor camin e s'installan aprèp un còp d'après. plan Los bandits tornan mas las bèstias los fan paur de nòu. Se desplaçan dins l’ostal » - En educacion musicala : aprene a cantar “Bonjorn mond”.

Sesilha 2 Reprendre l’escritura del resumit, abans de descobrir lo conte original, per prepausar un melhorament, un enriquiment amb l’instruccion seguenta : « Apondètz de dialòg entre los personatges. » Los escolans poiràn tanben los far la votz. Descobèrta de istòria originala Les Musiciens de Brême a travèrs la lectura del professor amb reconstruccion del tèxte en lectura de puzzle coma prepausat lo blòg Mas que fa la mestressa?

Extension, ligams e ressorsas transversalas

Ficha d'activitats escricha per: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Descobrissètz lo blòg Maikresse72...

Les Musiciens de Brême, Frederick Richardson, 1910. CC0
Les Musiciens de Brême, Frédéric Charles Wentzel, 1880. CC0