Activitat pedagogica a l'entorn del cortmetratge Lila
6-9 ans : Compreneson d un tèxt - Mobilizacion de las experiéncias de lectura precedentas e de las coneissenças que ne venon (sus d univèrs, de caractèrs tipics, de guions, etc.).
9-11 ans: Eròis/eroïnas e personatges - Descobrissètz d'òbras, tèxtes e documents que presentan de tipes d'eròis/eroïnas, d'eròis/eroïnas plan identificats o que se revelan coma tals.
Lila © Carlos Lascano
TítolLila
TèmaImaginacion
Genre e mots clausFantasia, dessenh, sòmi, cambiar lo mond.
Cicle (pel filme)3-11 ans
Durada09 min 09 s
RealizacionCarlos Lascano
MusicaSandy Lavallart
ProduccionCarlos Lascano (Italie, 2014)
Emilie e lo crayon magic. La particularitat de Lila es de transpausar sos dessenhs dins lo mond real. Sos dessenhs prenon vida e s'apondon als elements ja presents dins l'environament. Aqueste cortmetratge fa resson a l’òbra “Émilie e lo crayon magic” d’Henriette Bichonnier publicada en 1979. Émilie es una drolleta, apassionada de l’Edat Mejana que, un jorn, descobrís un crayon magic, que parla, e dona vida a çò que dessenha…
D'en primièr, los escolans agacharàn la vidèo entièra e s'exprimiràn liurament sul contengut. A la segonda visualizacion, lor demandarem de se concentrar sus la particularitat del personatge principal: que fa ela? Los escolans pòdon veire lo costat magic, poetic de l'òbra del personatge principal: çò que dessenha ven realitat; son crayon es magic.
Presentatz-los lo libre : « Émilie es una pichòta apassionada per l’istòria, particularament l’Edat Mejana.E es fòrça decebuda quand Madama Remuffat, la professora, interromp l’istòria de las aventuras del Messire Robert de Franche Comté juste quand la campana sona per indicar la fin de las classas.Intrepida e independenta, Émilie se plai coma descobrissent un crayon. l'espanta pas brica. Al contrari, es avid de verificar los poders qu'el pretend aver. » Planificar diferents biaisses d'estudiar l'òbra en lectura continua segon lo nivèl dels escolans, qualques personas pòdon èsser donadas los capítols complets per legir independentament per d'autres, passarem per la lectura orala per un amic, per lo mai fragil, e vos ofrirem. resumit de certans capítols per que pòscan seguir lo fial del roman.
Sequéncias d'estudi:
Ficha d'activitats escricha per: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Descobrissètz lo blòg Maikresse72...
