Experiéncia de descobèrta de l'aire

Etapas de l'activitat

1 Regardar lo filme dins son entièr

2 Reculh de reaccions e d'interrogacion dels escolans se necessari

• Ont se debana lo cortmetratge? Sus la rota, dins una vila, dins un embolh...
• Qual es lo personatge principal? Un òme dins una veitura jauna.
• Qual es son problèma? Sa veitura es blocada entre dos camions, dins un embolh.

Presentatz las fichas "Etapas" als escolans e lor fasètz analisar las emocions del personatge:

• Serenitat (quand arriba).
• Decepcion (quand descobrís l'embolhatge).
• Enveja (quand compren qu'es blocat).
• Colèra (quand pòt pas recular per ne sortir).
• Suspresa (quora sa goma de mastegar lèva la veitura).
• Jòia (quand capita a s'escapar). Perqué lo personatge es susprés? Perque la chicòla pòt pas levar una veitura.

Imprimir los materials per aquesta activitat...

3 Recèrca

• Demandatz als escolans de far una experiéncia per demostrar çò que dison e per provar qu'es pas possible.
• Metètz los escolans en grops.

En utilizant los materials seguents, demandatz-los de tornar crear la scèna de goma de mastegar:

• De balons.
• Veïculs de plastic (joguet d'enfants).
• Personatges (tipe Lego o Playmobil).
• Còrda (per ligar lo balon a la veitura se cal).
• Daissar los escolans realizar l'experiéncia e recrear la scèna demandada.

4 Partatjament Los grops presentan lor experiéncia, lo material qu'utilizèron e lor conclusion : es possible

o pas? Un còp la conclusion facha, demandatz als escolans qualas son, a lor vejaire, las rasons per las qualas la veitura s'envolèt pas. Reculhissètz lors ipotèsis sus un afichatge per que las poscatz gardar e las tornar utilizar pendent una sesilha seguenta en aire.

Prolongacion possibla

• Sequéncia sus las proprietats de l'aire per comprene perqué çò que se passa dins lo filme es pas possible.