Una idèa fòrça originala, un filme de granda poesia. Una fòrça bèla allegoria de la vida.
Una reünion ven rapidament mai complicada que çò qu'òm pòt imaginar. Cal alara aprene a far de compromés per nos protegir los uns los autres.
Comprenètz l'istòria, lo tèma, exprimissètz vòstra sensibilitat e exercís vòstre pensament critic.
1Qual es lo tèma del filme?
L'amistat, la diferéncia, la dificultat de rescontrar e de conéisser los autres, la diferéncia dins la natura dels èssers. Es possible pels èssers de naturas diferentas de viure amassa?
2Quin es lo genre del filme?
Es una ficcion similara a una istòria. Imaginari, meravilhós e simbolic. En literatura, lo conte se destria del roman per son acceptacion de l'implausibilitat del genre meravilhós. Un còp èra... puèi tot ven natural, evident.
3Quin es lo ròtle de las sasons dins lo filme?
Las sasons, utilizadas metaforicament, allegoricament, permeton d’exprimir la diferéncia de natura dels dos personatges. La prima e l'estiu per la pichona e la davalada e l'ivèrn pel pichon garçon. L'allegoria e la metafòra representan una nocion abstracha, coma un caractèr, una qualitat, un defaut, d'un biais concrèt e l'usatge de las sasons, en particular a travèrs l'incompatibilitat entre la prima que nos pòt far pensar a la vida e l'ivèrn que nos pòt far pensar a la mòrt, permet de representar la diferéncia de natura dels dos personatges e la dificultat qu'an per se comprene, se conéisser e viure amassa. L'utilizacion de las sasons ajuda tanben a sosténer la psicologia dels personatges. Quand lo drollet pren l'iniciativa e la drolleta esita o fugís la situacion, l'ivèrn pren lo dessús. Quand la dròlla decidís volontàriament de rejónher lo dròlle, la prima torna aparéisser. La metafòra de las sasons permet aital de comprene la psicologia dels personatges sonque amb lo païsatge.
4Descriu los sentiments dels personatges dins cada scèna?
Utilizatz de mots que pensatz que s'adaptan melhor a la psicologia dels personatges. Per exemple: Suspresa, inquietud, paur, curiositat, mesfisança, fiertat, tristesa, jòia, nervosisme, desespèr, impaciéncia... Èsser perplèxe, desconcertat, desorientat, descoratjat, desesperat confortat...
5Cossí interpretariás la fin del filme?
La fin del filme demòra dobèrta a l'interpretacion. Las doas figuras circulan a l'entorn d'un arbre dins un torn en aparéncia sens fin. La diferéncia de natura entre la gojata e lo gojat a pas cambiat; l'arbre es separat en sasons qu'evolucionan al ritme d'aquel torn; lo gojat e la gojata, cadun de son costat de l'arbre, son pas jamai amassa del meteis costat. O an trobat un equilibri? Es aquò de viure amassa? Gardatz vòstras pròprias particularitats e respectatz las dels autres. Debat/responsas dobèrtas. Per anar mai luènh, telecargatz lo fichièr pedagogic del film Premier Automne produch per Réseau Canopé dins l'encastre de Ciné Poème.
Creada amb lo sosten del Ministèri de l'Educacion Nacionala e del CNC.
Agachar lo filme amb la familha, activitats educativas amb los parents a l'ostal e amb los ensenhaires en classa.
