Освітня діяльність навколо короткометражного фільму I think I love you
Вибирайте, організовуйте та використовуйте жести, інструменти та матеріали відповідно до ефекту, який вони створюють.
Invent a simple organization from selected sound sources and interpret it.
I think I love you © Xiya Lan
НазваI think I love you
ТемаДружба
Жанр і ключові словаКомедія, зустріч, кохання, людські стосунки, почуття, музичні ноти,
Вік (для фільму)3-11 років
Тривалість06 min 52 s
РеалізаціяXiya Lan
музикаKaren Tanaka
виробництвоCalarts (États-Unis, 2017)
Create a musical staff and put it in slideshow format. Створення звуку.
Цей фільм дуже цікавий і дуже насичений. Кінцівка дивовижна; we understand that the songwriter is in the midst of creation, and that it is his creation that we see from the start of the video. Що якби студенти стали авторами пісень? We will first have to decipher the film and work on the meaning, do several viewings, describe, explain, put into words what we see. Зверніть увагу, якщо учні цього не бачать, що символи чорні, а слова та думки кольорові, що означає, що слова та ідеї важливі.
Then we can ask the students to create their own drawings on a score. Вони можуть вибрати продовження теми кохання або вибрати іншу тему. First ask them to think, alone or in groups, to write down their ideas, to start making a few test drawings. Plan discussions in a large group to help and restart the work. After this preparatory phase, distribute staves to the students, and let them draw. Once the visual arts work is completed, take photos of the productions and create a slideshow showing the photos one after the other. Це слайд-шоу можна зробити з дітьми, якщо ми хочемо включити в проект ІКТ. Покажіть учням слайд-шоу. Зазначте, що це дуже вдало, але було б краще з невеликою музикою. Потім запропонуйте створення звуку.
процес створення звуку описано в документі, який можна знайти на Éduscol.
Ідея полягає в тому, щоб залишити багато простору для дитячої уяви, водночас направляючи їх на досягнення результату, якого ми хочемо отримати. Пропонуйте дітям інструменти, а також предмети, які «шумлять». Ми також можемо використовувати тіло (перкусія тіла). Запропонуйте їм спробувати пограти, досліджуйте всі можливості, змінюйте, наприклад, інтенсивність. Запропонуйте їм послухати сучасну музику. Потім зосередьтеся на проекті: перегляньте слайд-шоу та шукайте з дітьми ідеальну музику на основі уривків і емоцій, які ми хочемо передати (тиха, повільна, голосна, швидка музика тощо). Потім знову попрацюйте з інструментами та матеріалами. Вислуховуйте різноманітні пропозиції, створюйте резюме на основі нових ідей, якими обмінювалися, починайте запис, слухайте, вибирайте разом і приймайте остаточне рішення. Потім відредагуйте за допомогою слайд-шоу. Приклади звукотворення на веб-сайті CPD 67. Потім поділіться цією чудовою постановкою з іншими класами та/або батьками.
Аркуш діяльності написав: Valérie du blog Val 10. Відкрийте для себе блог Val 10...
