Освітня діяльність навколо короткометражного фільму Lila
6-9 років: Використовуйте малюнок у всій його різноманітності як засіб виразності. Трансформуйте або змінюйте структуру зображень або об’єктів.
9-11 років: Винахід, виготовлення, диверсифікація, інсценування об’єктів: створення об’єктів, втручання в об’єкти, їх перетворення або маніпулювання з оповідальною, символічною чи поетичною метою.
Lila © Carlos Lascano
НазваLila
ТемаУява
Жанр і ключові словаФантазія, малюнок, мрія, змінюючи світ.
Вік (для фільму)3-11 років
Тривалість09 min 09 s
РеалізаціяCarlos Lascano
музикаSandy Lavallart
виробництвоCarlos Lascano (Італія, 2014)
Відчуйте трансформацію повсякденного життя.
У цій діяльності йдеться про повторне використання роботи головного героя в повсякденному житті: перетворення його всесвіту шляхом додавання малюнків, розфарбовувань. Згодом ми зможемо порівняти цю роботу з відкриттям художника Бена Гейне та продовжити роботу з модифікацією фотографій місцевої спадщини.
По-перше, студенти переглянуть весь фільм і вільно висловлюються щодо змісту. Під час другого перегляду ми попросимо їх зосередитися на особливостях головної героїні: чим вона займається? Учні бачать магічну, поетичну сторону творчості головної героїні: те, що вона малює, збувається; його олівець чарівний.
Художник перетворює те, що його оточує, додаючи персонажів через свій блокнот. Він навіть перетворює весь всесвіт, щоб змінити епохи або перенести себе в його спогади, щоб втекти.
Представте роботу бельгійського художника, який використовує той самий процес: Бенджаміна Гейне. Спроектуйте слайд-шоу, доступне на Перевірений веб-сайт.. Попросіть учнів втрутитися, використовуючи той самий графічний процес. Залежно від наявного часу та рівня студентів, ми можемо запропонувати «стерту» фотокопію роботи художника, на якій студенти допишуть білу частину олівцем у стилі Бена Гейне, або ми можемо запропонувати їм можливість зробити фото в їхньому оточенні, вибрати фото в Інтернеті та роздрукувати його. На шматку розірваного білого паперу, який вони накладають на фотографію, вони додають і трансформують елементи до наявного фону. Нарешті, ми можемо сфотографувати цей елемент над фоном, щоб відстежити його та отримати роботу в стилі Бена Хайна та його проекту «Камера проти олівця».
Аркуш діяльності написав: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Відкрийте для себе блог Maikresse72...
