Що, якби наші малюнки могли змінити хід речей? Незвичайне і поетичне вторгнення в реальний світ. Щось, про що мріють і молоді, і старі. Чудова ідея про силу уяви та ідеальну постановку. Потрібно побачити. Розважайтеся зі своїми учнями, починаючи з дитячого садка, уявляючи та малюючи нові ситуації.
Зрозумійте історію, тему, висловіть свою чутливість і випробуйте своє критичне мислення.
1Чим цей фільм візуально відрізняється від класичних анімаційних фільмів?
Це короткометражний фільм, знятий на камеру (живий ефір) з малюнками, вбудованими в зображення. Ця техніка називається композицією (французькою «композиція») і полягає в змішуванні кількох джерел зображення для створення одного кадру.
2Хто головний герой і що він тримає в руках на другій 53?
Це молода жінка, яка тримає в руках скетчбук.
3Що малює молода жінка і що вона робить із своїм малюнком через 2 хв 5 с?
Вона малює стіл, за яким сидить пара, але не малює дружину пари. Вона накладає малюнок на реальність і, таким чином, створює ілюзію, що жінки більше немає на сцені.
4Що станеться, коли вона помістить свій шолом на голову чоловіка о 2:30?
У нас таке враження, що пан щось відчуває, ніби шолом справді на його голові.
5Що відбувається, коли вона малює молоду жінку, яка цілує молодого чоловіка на 3:19?
У нас таке відчуття, що юнак дійсно отримав поцілунок. Може вона має чарівну силу?
6З 5:32, що відбувається, коли вона розігрує повні набори?
Вона переробляє все місто так, як вона хоче.
7Хто ці люди на фотографії, на яку вона дивиться о 7:32?
Це схоже на фотографію її батьків і її маленької дівчинки.
8Що вона робить з цього моменту і чому?
Вона починає малювати себе з сім'єю, щоб згадати спогади дитинства.
Створено за підтримки Міністерства народної освіти та ЧНК.
Перегляд фільму сім'єю, виховні заходи з батьками вдома та з учителями на уроці.
