Comparer deux personnages du film

Regarder la vidéo et arrêter à 2 minutes. Demander aux élèves de dire ce qu’ils ont compris, d’exprimer leurs impressions et de partager leurs émotions et surtout de deviner la fin de l’histoire. Faire une mise en commun avant de regarder la fin. Echanger à nouveau avec les élèves après avoir vu le film en entier. Ils seront certainement surpris !

Proposer un second visionnage en demandant aux élèves de se concentrer sur la souris. Puis faire le point avec eux : elle est petite et semble adorable à première vue, le renard pense qu’elle veut jouer avec lui mais il se trompe. Elle est nuisible pour le petit renard, elle dévore son âme et au fur et à mesure il perd ses couleurs. À la fin, quand le chien l’attrape pour sauver le renard, on la voit sous son vrai jour.

Proposer un troisième visionnage pour se concentrer cette fois sur le chien. Il fait peur, il est effrayant, il attrape le renard au début du film et on pense qu’il veut lui faire du mal. On se rend compte à la fin que ce n’est pas le cas, il voulait le tirer des griffes de la souris.

Comparer les personnages à l’oral sur leur aspect physique et leurs intentions. Moralité de l’histoire : il ne faut pas se fier aux apparences !

Pour faire ce travail d’écriture, on peut proposer un tableau aux élèves afin de les aider. Les éléments prélevés dans la vidéo pourront être collectés dans le tableau et ils pourront servir de base à l’écriture d’un portrait des deux personnages.

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