У минулому чи найближчому майбутньому герої цієї історії живуть у місті-залізниці, який постійно подорожує.
Це один із рідкісних антиутопічних науково-фантастичних всесвітів у нашій добірці фільмів для маленьких дітей.
Можливість пояснити студентам утопію, уявну конструкцію ідеального суспільства, в якому мешканці були б вільними та щасливими, і протилежну їй антиутопію, уявну конструкцію суспільства, в якому мешканці не були б ні вільними, ні щасливими.
У цьому зростаючому божевіллі мандрівник, здається, врятований, і йому вдається створити міцні узи прихильності зі своїм собакою. Фільм також стане можливістю торкнутися теми зникнення природи в міському середовищі, а також міцності зв’язків, які можуть об’єднати людину і тварину.
Зрозумійте історію, тему, висловіть свою чутливість і випробуйте своє критичне мислення.
1Де відбуваються дії фільму?
У багатолюдному місті, місті без дерев і неба. Наприкінці фільму ми розуміємо, що це місто знаходиться всередині гігантського поїзда.
2Де живе головний герой фільму та його собака?
Вони живуть під мостом. Це може наштовхнути вас на думку про бездомних. Відзначимо, що назва фільму – «Бродяга».
3На 1:15 фільму лунає дзвінок; Чому? що відбувається
Натовп біжить у притулок, тому що місто буде вкрите величезним чорним димом. Діо та Лопе захищають свої обличчя.
4Яка подія на 2 хв 25 с фільму переверне життя чоловіка та його собаки?
Собаку везуть з купою сміття у вагоні.
5Що робить Діо?
Діо шукає свого собаку, але натовп надто густий; він відстає; чорний дим знову покриває місто, і Діо втрачає свого собаку з поля зору.
6Що він вирішує зробити?
Він вирішує сісти у вагон, щоб знайти свого собаку.
7Куди їдуть вагони?
На 4 хвилині 20 фільму ми розуміємо, що вагони перевозять міське сміття до сміттєспалювального центру. Чорний дим, звичайно, є результатом спалювання сміття.
8Невдовзі фургон, що везе собаку, розсипле свої відходи. Що робить Діо?
Він вирішує зупинити техніку: потяг раптово зупиняється.
9Що ми тоді відкриваємо (6 хв 5 с)?
Ми виявляємо, що місто знаходиться на гігантському поїзді, який перетинає природні ландшафти.
10Як розвивається місто? З якою енергією?
Завдяки спалюванню міського сміття.
11Який кінець фільму?
Чоловік рятує свого собаку, виходить з потяга і відкриває краєвид на вулиці. Він ніби вперше в житті дихає чистим повітрям і відкриває птахів у небі.
12Що ти думаєш про це місто? Ви б хотіли там жити?
Відкрите питання/дебати.
13Як пояснити, що люди живуть у залізничному місті, а не за його межами?
Відкрите питання/дебати. Фільм не дає відповіді і студенти запропонують власну інтерпретацію.
14Чому чоловіки все частіше збираються у великих містах і покидають села?
Відкрите питання/дебати.
Створено за підтримки Міністерства народної освіти та ЧНК.
Перегляд фільму сім'єю, виховні заходи з батьками вдома та з учителями на уроці.
