Ідеальна підтримка для знайомства дітей з кругообігом води!
Зокрема, розпізнавати стани води та їх прояви в різних природних явищах, розуміти поняття зміни станів речовини, зокрема затвердіння, конденсації та плавлення.
«Хмарні вівці» відправляють нас у небезпечну подорож кругообігом води та зображують різні етапи цього циклу, включаючи опади, шторми та подорож хмар, що штовхаються вітром до моря... де утворюються нові хмари.
Навчальна діяльність, запропонована Емілі з Jeux d'école у формі гри, чудово доповнює цей фільм.
Короткометражний фільм, який також можна порівняти з Giant Cloud, іншим фільмом порталу з хмарами.
Зрозумійте історію, тему, висловіть свою чутливість і випробуйте своє критичне мислення.
«Хмари не зникають, вони перетворюються на дощ».
Будда (563-4893 до н. е.)
«Хмари схожі на думки, мрії, кошмари неба. »
Журнал, Жюль Ренар (1893-1898)
1-Як би ви описали героїв фільму?
Вівці, які, по суті, більше схожі на хмари, і чоловік у вертольоті, який грає роль пастуха.
2-Яка роль пастуха у фільмі?
Він повинен поливати своєю зграєю хмар ті території, які цього потребують.
3-На другому 39-му овечі хмари знаходяться над озером. Озеро порожніє і хмари наростають. Для чого?
Це природне явище створення хмар, які заряджені вологою над морем або озерами.
4-Яким інструментом пастух закликає хмарну овечку до порядку?
Він використовує протитуманну звукову сигналізацію.
Це морський сигнальний прилад, що видає звукові сигнали для сигналізації про перешкоди.
5-У яких ситуаціях овечі хмари створюють блискавку?
Для розваги або навіть коли вони бояться.
6-Що запускає пастух, налякавши хмарного барана?
Справжній торнадо.
7-Як розважаються овечки-хмаринки в кінці фільму і про що це спонукає вас думати?
Це нагадує нам дітей, які граються з іграшковими машинками.
Створено за підтримки Міністерства національної освіти Франції та CNC.
Перегляд фільму сім'єю, виховні заходи з батьками вдома та з учителями на уроці.
