De Planeta qısametrajlı filmi ətrafında maarifləndirici fəaliyyət
Ətrafdakı dünyanı təmsil edin və təxəyyülünüzə forma verin Məhsullarınızı göstərin və başqalarınınkini izləyin
De Planeta © Leonardo Cavaletti
BaşlıqDe Planeta
MövzuEkologiya
Janr və açar sözlərMusiqi, Yer planeti, sivilizasiya, təbiət, mədəniyyət, məhv.
Yaş (film üçün)3-11 yaş
Müddət01 min 56 s
ReallaşmaLeonardo Cavaletti
MusiqiGioacchino Rossini
İstehsalNational Centre for Computer Animation (Royaume-Uni, 2013)
Ətraf mühit və obyekt arasındakı fərqi anlayın.
Qısa filmdə Yer planetinin xarici görünüşünün seçimi əsasdır. Özümüzü tapdığımız kontekstlə bütövlükdə qavraya bildiyimiz obyekt arasında nə fərq var?
Banan meşəsi ilə qabdakı banan ağacının şəklini müqayisə etdikdən sonra uşaqlar istədikləri ağacın meşəsini, sonra isə qazanda eyni ağacı çəkə biləcəklər.
Bu fəaliyyət üçün materialları çap edin...
Nöqteyi-nəzərin əhəmiyyətini göstərmək üçün “Tours du monde, tours du ciel” sənədli filmində müəllifin yer kürəsini manipulyasiya edilən, hökmranlıq edən, məhdudlaşdırılan və sui-istifadə edilən obyekt kimi bütövlükdə təmsil etmək seçimini heyrətamiz şəkildə ifadə edən Mişel Serresin mətnini təqdim edin.
"Biz özümüzü yerdən kənarda ona bütövlükdə baxan […] astronavtın imtiyazlı obrazı kimi tanıyacağıq. Qeyri-adi bir tarix var, ilk dəfədir ki, biz yerin fotoşəkilini çəkirik […]. Yer insan üçün hərəkət etmir, bizim dincəldiyimiz torpaqdır, yaşadığımız evdir... yer bizim anamızdır, indi o, bizim evimiz idi […], o, bizim evimiz idi. ana və indi demək olar ki, bizim qızımız oldu, sanki işlərimizə görə təhlükə altında idi » Mişel Serres
"Biz...": Kimdən danışırıq? “Tarix var...”: Uşaqların yerin fotoşəkilinin bəşəriyyət tarixində yeni bir hadisə olduğunu bilmələrini təmin edin. “Yer hərəkət etmir...”: Özümüzü tapdığımız kontekstlə bütövlükdə qavradığımız obyekt arasında nə fərq var?
Fəaliyyət vərəqi tərəfindən yazılmışdır: Olivier Defaye
