Filmlərə baxmağın mənası nədir? Uşaqlara nə təklif edirik? Onların hansı seçimləri var? Niyə səssiz filmlər? Niyə pulsuz filmlər?
İbtidai sinif müəllimləri və cizgi filmlərinin prodüserləri, bizim işimiz gənc tamaşaçılar üçün filmlərin və qısametrajlı filmlərin maarifləndirici ölçüsü ilə maraqlanmağa səbəb oldu.
Uşaqların baxdıqları şeydə seçim hüququ varmı? Bədii təcrübələr haqqında məlumatlılığı artırmaq və ibtidai məktəb kurikulumlarını dəstəkləmək üçün qısa filmlər.
Kino bədii həssaslığı stimullaşdırır və uşaqların intellektual, duyğusal, emosional və əlaqələr inkişafına töhfə verir.
Məktəb həyatı boyu filmlər ümumi istinadlar yaradır və uşaqlara çox kiçik yaşlarından birlikdə yaşamağı öyrənməyə və şəxsiyyətlərini inkişaf etdirməyə imkan verir. Ədəbiyyat, rəsm və ya musiqidə olduğu kimi, kino da sizə istirahət etməyə, həm də zövqünüzü inkişaf etdirməyə imkan verir.
Şagirdlər izlədikləri ilə bağlı fikir formalaşdırmağı öyrənirlər. Hər bir uşaq öz sevimli filmlərinin nə olduğuna qərar verə bilər, bu yaradıcılığın başlanğıc nöqtəsidir.
Uşaq film portalımız vizual kainatların poetik ölçüsünə və orijinallığına diqqət yetirir; inkişaf, şüur və bədii oyanış vasitəsinə çevriləcəyinə ümid edirik.
Baxdığınız şey haqqında fikrinizi bildirin
Uşaqlardan gördükləri şey haqqında fikirlərini soruşun. Onları rəsm çəkmək, hekayələr danışmaq, təcrübələrini bölüşmək, fikir mübadiləsi aparmaq və yeni bədii təcrübələr icad etmək istəyini təmin edin.
Təhsil sistemimiz bərabər imkanlara və mədəni demokratikləşməyə önəm verir. Sosial bərabərsizliklərdən başqa, bədii təhsil hər bir tələbəyə incəsənət sahəsində biliklərə bərabər çıxış imkanı verməlidir.
Uşaqlar məktəbdə, həm də məktəbdən kənarda öyrənirlər və pulsuz filmlərin seçilməsi məktəb vaxtı ilə eyni şəkildə məktəbdənkənar və məktəbdənkənar vaxtı nəzərə alır. İnternetdə pulsuz onlayn alətlər və xidmətlər sinif məkanını genişləndirir və rəqəmsal resursların bölüşdürülməsinə, həm də məktəblər və valideynlər arasında istifadə şərtlərinə imkan verir.
Portalımız sinifdə öyrənilən filmlərə evdə yenidən baxmaq imkanı təklif edir.
Məktəbdə, evdə yenidən görüşmək
Bir çox rejissorlar, animasiya məktəbləri və prodüser şirkətləri kinoya olan ehtiraslarını paylaşmaq məqsədi ilə filmlərini pulsuz olaraq internetə qoyurlar. Qısametrajlı filmlər nadir hallarda kommersiya filmləridir və bu gün maliyyə dayanıqlığına imkan verən cihazlar və iqtisadi modellər azdır.
Yeni iqtisadi model
Pulsuz baxıla bilən müəlliflərin mükafatlandırılmasını istisna etmir.
Filmlərini internetdə pulsuz təklif edən hüquq sahiblərinin mükafatlandırılması üçün iqtisadi model tətbiq etdik.
Müəllimlər, həm də təhsil, mədəniyyət və sosial qurumlar və assosiasiyalar ictimai yerlərdə, seminarlar şəklində, müəssisə terminallarından və ya ictimai nümayişlər zamanı filmlərin qeyri-kommersiya istifadəsi üçün onlayn platformaya abunə olmaq imkanına malikdirlər.
Platformaya hər bir abunə bizə filmlərin müəlliflərinə mükafat verməyə, filmləri internetdə pulsuz təqdim etməyə davam etməyə imkan verir və keyfiyyətli kinonun gənc tamaşaçılar üçün yayılmasına töhfə verir. Bədii filmlərin yaradılmasını təşviq etmək və kömək etmək üçün assosiasiya gəlirlərin 25%-ni filmlərin hüquq sahiblərinə yenidən bölüşdürür.
Yeddinci sənətə bərabər giriş
Oflayn portala abunə olmaq həm də kraudfanding kimi keyfiyyətli filmlərin yaradılmasını və yayılmasını təşviq etmək deməkdir.
Açıq təhsil resurslarına universal çıxış
UNESCO həmçinin keyfiyyətli təhsilə universal çıxışı təşviq edir və biz pulsuz tədris və təlim materialları kimi açıq təhsil resursları (OER) yaradılması və istifadəsini nəzərdən keçiririk.
Səssiz bədii filmlər demək olar ki, ekranlardan silinib, lakin sözsüz qısametrajlı filmlərin istehsalı çoxalıb. Biz əsasən səssiz filmləri seçirik, ona görə ki, danışan kinonun şedevrlərini qiymətləndirmirik, səssiz kino uşaqlara səs verir.
Buster Keaton və Klayd Brukmanın (1926) The General Mechanic kimi səssiz filminə tələbələriniz və ya uşaqlarınızla baxaraq təcrübə edin. İlk dəqiqədən səssiz film uşaqlar qədər dialoqları olan bir filmə çevrilir! Bir saniyə belə şərhlər, şərhlər, suallar və uşaqların gülüşü olmadan.
Səssiz kino uşaqlara səs verir
Səs kainatının əhəmiyyəti səssiz kinoda birinci yerdədir və filmin səhnələşdirilməsində musiqi və səs effektlərinin rolunu öyrənmək heyrətamizdir.
Səslərin duyğulara təsiri və filmin dramatik effektləri haqqında dərslərlə zəngin, gözləriniz bağlı qısa filmə baxan tələbələrlə əylənin.
Qısa formatlar xüsusilə gənc tamaşaçılar üçün uyğundur, çünki onlar kiçik uşaqlara diqqət və maraqlarını saxlamağa imkan verir.
Az görünsün amma daha yaxşı görünün
Uşaqlar izlədikləri şeylərə məruz qalmamalıdırlar, çünki passiv istehlakçılar və qısametrajlı filmlər uşaqların aktiv tamaşaçı olmasına imkan verir.
Aktiv tamaşaçılar
Kino real dünyanı zənginləşdirməli, onu əvəz etməməlidir. Həddindən artıq çox cizgi şəkilləri real dünya fəaliyyətlərinə zərər verə bilər, həm də xəyal qurmaq üçün boş vaxt və uşaqların inkişafı üçün çox qiymətli olan cansıxıcılıq anları.
Biz bu portalı uşaqları daha az, lakin daha yaxşı izləməyə dəvət etmək üçün yaratdıq.
Çünki internetdə çox az film var, təəccüblüdür. Biz öz uşaqlarımızı göstərmək üçün filmlər axtarmağa başladıq.
Möhtəşəm maarifləndirici qısametrajlı filmlər
Bəyəndiyimiz çox şey tapdıq, lakin bağlantıları saxlayaraq bir saytdan digərinə keçməli olduq. Filmlərə daxil olmaq üçün portal tapa bilmədik. O qədər onlayn resurs, pulsuz tədris materialları və uşaqların təhsilinə və yaradıcılığına kömək edən gözəl qısametrajlı filmlər, geniş ictimaiyyət, müəllimlər, valideynlər, xüsusən də uşaqlar üçün görünməzdir!
Digər tərəfdən, bir çox rejissor filmlərini internetdə pulsuz təklif edir; amma təəssüf ki, valideynlər və ya müəllimlər üçün onları tapmaq çətindir. Buna görə də uşaqlar üçün filmlər seçməyimizin məqsədi filmlərin görmə qabiliyyətini artırmaq və böyüklərin uşaqları üçün etdikləri seçimlərdə onlara rəhbərlik etməkdir.
3 yaşından və 99 yaşa qədər! Əslində seçilmiş filmlər uşaqlar üçün xüsusi olaraq yaradılmış filmlər deyil. Onlar daha çox böyüklər üçün nəzərdə tutulmuş filmlərdir. Bu film portalında bizi maraqlandıran da budur: uşaqlara onların asanlıqla görmək imkanı olmayan filmləri təklif etmək.
TV? Bu alət sizə anı və ya məzmunu seçməyə imkan vermir...
6 yaşa qədər uşaqlar üçün həftədə 2-3 saat filmlərə gəlincə, xüsusən də valideynlərlə. Biz uşaqlara sadəcə olaraq filmlər göstərməməliyik, bu, valideynlər, müəllimlər və ya dostlarla paylaşılan bir an olmalıdır ki, bu da müzakirəyə imkan verir.
Uşaqların baxdıqları şeydə seçim hüququ varmı?
Video oyunlarda olduğu kimi, uşaqları tək qoymasalar, onlar gözəl təhsil alətləridir. 6 ilə 15 yaş arasında uşaqlar, şübhəsiz ki, filmlərə daha çox baxmağı seçəcəklər, lakin biz inanırıq ki, bu, adi bir fəaliyyətə çevrilməməli, sehrli bir an olaraq qalmalıdır.
Yaşıl lobyanızı yeyin! Bəli, vacibdir. Uşaq filmi sevməyə bilər, amma təcrübələrin müxtəlifliyi vacibdir.
Bundan əlavə, zövqlər dəyişə bilər, lakin o, heç vaxt yaşıl lobya sevməsə belə, dadmış olacaq.
Blockbasterlər uşaqların zövqlərini çox gənc yaşlarından çox tez standartlaşdırır və biz düşünürük ki, biz onlara daha çox müxtəliflik təklif etmək üçün çox erkən cəhd etməliyik, bu, ədəbiyyat, musiqi, təsviri incəsənət, həmçinin yeməklər üçün də keçərlidir.
Saytı təkcə məktəb müəllimləri, valideynlər və uşaqlar görmür. Getdikcə daha çox rejissorlar, festival rejissorları və digər kino peşəkarları onunla məsləhətləşirlər.
Filmlərin əsas kainatını, rejissorların şüurlu və ya şüursuz istinadlarını bir az kəşf edib paylaşmaq istədik. Prust anketi və onun "Etiraflar" adlanan ingilis mənşəli anketi kimi, bu anket də yaradıcıların zövqlərini və istəklərini bir az aşkar etmək məqsədi daşıyır.
Prust anketindən fərqli olaraq, o, yaradıcıların real dünyası (məsələn: mənim sevimli fəzilətim, dostlarımda ən çox qiymətləndirdiyim şey və s.) haqqında deyil, onların xəyal dünyası (məsələn: tanış olmaq istədiyim, yaşamaq istəmədiyim uydurma dünya) haqqında suallar verir.
Bu anket yaradılışın pərdəarxasının bir hissəsini vurğulayır: yaradıcıların yuxu kimi kainatı, onlara təsir edən xəyali dünyalar.
"Yalnız sənət vasitəsilə özümüzdən kənara çıxa bilərik, başqalarının bu kainatda bizimkinə bənzəməyən və ayda tapıla bilən mənzərələr qədər bizim üçün naməlum qalan mənzərələrini bilə bilərik."
- Zaman tapıldı, Marsel Prust
“Qızıl saçların var. O zaman məni əhliləşdirəndə çox gözəl olacaq! Qızılı olan buğda məni xatırlayacaq səni. Mən isə buğdada küləyin səsini istərdim. »
- Kiçik Şahzadə, Antuan de Sent-Ekzüperi
"Rəssamın başqa ruhlarda yatmış hərəkət etmək gücünü oyatmaq gücü var."
- Fridrix Nitsşe
Təcrübənizi, sinifdə yaradılan fəaliyyətləri, uşaqların reaksiyasını paylaşın! Tematik filmlərdən təhsilə dəstək vasitəsi kimi istifadə edin!