Slayd şousu və səsin yaradılması

Sonra biz tələbələrdən hesab üzərində öz rəsmlərini yaratmağı xahiş edə bilərik. Onlar sevgi mövzusunda davam etməyi və ya başqa bir mövzu seçə bilərlər. Əvvəlcə onlardan təkbaşına və ya qruplar şəklində düşünmələrini, fikirlərini yazmalarını və bir neçə sınaq cizgilərini çəkməyə başlamalarını xahiş et. Kömək etmək və işi yenidən başlamaq üçün böyük bir qrupda müzakirələr planlaşdırın. Bu hazırlıq mərhələsindən sonra şagirdlərə çubuqlar paylayın və onlara çəkməyə icazə verin. Vizual sənət işləri başa çatdıqdan sonra istehsalın fotoşəkillərini çəkin və fotoşəkilləri bir-birinin ardınca göstərən slayd şousu yaradın. Layihəyə İKT-ni daxil etmək istəsək, bu slayd-şou uşaqlarla birlikdə hazırlana bilər. Şagirdlərə slayd şousunu göstərin. Bunun çox uğurlu olduğunu, lakin bir az musiqi ilə daha yaxşı olacağını qeyd edin. Sonra səs yaratmağı təklif edin.

səs yaratma prosesi Éduscol-da tapıla bilən sənəddə təsvir edilmişdir.

İdeya, əldə etmək istədiyimiz nəticəyə nail olmaq üçün onlara rəhbərlik edərkən onların təxəyyülləri üçün çox yer buraxmaqdır. Uşaqlara alətlər təklif edin, eyni zamanda “səs-küy” yaradan obyektləri də təklif edin. Biz bədəndən də istifadə edə bilərik (bədən zərb). Onları oynamağa dəvət edin, bütün imkanları araşdırın, məsələn, intensivliyi dəyişdirin. Onlara müasir musiqi dinləməyi təklif edin. Sonra yenidən layihəyə diqqət yetirin: slayd şousunu nəzərdən keçirin və uşaqlarla birlikdə keçidlərə və çatdırmaq istədiyimiz duyğulara (yumşaq, yavaş, yüksək, sürətli musiqi və s.) əsaslanan ideal musiqini axtarın. Sonra alətlər və materiallarla yenidən işləyin. Müxtəlif təkliflərə qulaq asın, mübadilə olunan yeni fikirlərə əsaslanaraq davam edin, yazmağa başlayın, dinləyin, birlikdə seçin və son qərarı verin. Sonra slayd şousu ilə redaktə edin. CPD 67 saytında Səs yaradıcılığının nümunələri. Sonra bu gözəl məhsulu digər siniflər və/və ya valideynlərlə paylaşın.