Lost Property qısametrajlı filmi ətrafında maarifləndirici fəaliyyət
Fikirlərinizi təşkil edərək, cümlələr inkişaf etdirərək və onları ardıcıl şəkildə birləşdirərək mətn yazın.
Sinifdə mövcud olan dilin öyrənilməsi ilə bağlı vasitələrdən (lüğətlər, orfoqrafiya yoxlayıcıları və s.) istifadə edin.

Lost Property © 12foot6
BaşlıqLost Property
MövzuYaddaş, Ailə münasibətləri
Janr və açar sözlərPovest, dostluq, sevgi, nostalji, yaddaş, xatirələr
Yaş (film üçün)9-11 yaş
Müddət06 min 13 s
ReallaşmaAsa Lucander
MusiqiDavid Arch
İstehsal12foot6 (Böyük Britaniya, 2014)
Tikinti diaqramından texniki obyekt hazırlayın.
Jean-Louis Jouanneaud tərəfindən Yaddaş üzrə Tematik yollar tematik turu-də təklif olunan təhlil fəaliyyətlərinə əlavə olaraq, tələbələrdən təcrübələri barədə soruşun: 1 Onlar heç vaxt vacib bir şeyi unutmuşlarmı?
2 Bunun hər hansı nəticəsi oldumu?
3 İstədiklərini asanlıqla yadda saxlaya bilirlərmi? Onlar bununla necə məşğul olurlar?
4 Onlar yuxunun yadda saxlamada müəyyənedici rolundan xəbərdardırlarmı (nələr arasında çeşidləmə aparılır
xatırlanmağa layiqdir və buna nə ehtiyac yoxdur)? 5 Onlar və ya yaxınları bəzi şeyləri necə unutmurlar (qeydlər, qeydlər, xatırlatmalar
smartfon...)? 6 Onlara sevdiklərini sınamağı təklif edin, məsələn, adlarını çəkməyi xahiş edin
uşaq bağçası və ibtidai sinif müəllimləri. Onların hamısını xatırlaya bilirlərmi?
Şagirdlərə müəyyən xatirələrin yerlər, vəziyyətlər və obyektlərlə bağlı olduğunu müəyyən etməyə kömək edin. Onlardan indiki xatirələrini daimi olaraq əlaqələndirmək istədikləri obyekti seçmələrini xahiş edin. Bu, bu obyektlə əldə etdiyimiz hekayəni, onun bizim üçün nəyi oyadırdığını izah edən kiçik bir kitab yaratmaq haqqında olacaq. Sonra biz bu kiçik kitabı ya adıçəkilən əşyanın yanında, ya da evdə qorunan yerdə (məsələn, pasport və ya digər rəsmi ailə sənədləri ilə) saxlayacağıq, orada onu tapıb bir neçə ildən sonra yenidən oxumaqdan həzz alacağıq. Tələbələrə özlərini fəaliyyətə daha asan layihələndirməyə imkan vermək üçün bu səhifədən bir neçə kiçik kitab çap etmək üçün mümkündür.
Onlara kiçik boş kitabın [çap etmək üçün materialın] A4 vərəqini verin (çap edərkən ölçüsünü dəyişməməyə diqqət yetirin). Qatlama prosesində onlara rəhbərlik edin (və mərkəzi kəsimi özünüz edin). Onların mətni qaralama şəklində yazıldıqdan və son səhifədə təklif olunan elementlərdən istifadə edərək düzəliş edildikdən sonra, onu təsvir etməzdən əvvəl onu təmiz şəkildə, kiçik kitabın üzərinə köçürə, istəsələr, sinif yoldaşlarına oxuya bilərlər... və evə apara bilərlər.
Fəaliyyət vərəqi tərəfindən yazılmışdır: Bruce Demaugé-Bost. Məktəbin Kiçik ABC-ni kəşf edin...
