Külək dəyirmanı

Əvvəlcə tələbələr bütün videoya baxacaq və məzmunla bağlı fikirlərini sərbəst ifadə edəcəklər. Şagirdlərdən soruşun: “Sizin üçün hava nədir?”. Sonra yenidən suala cavab verməyə icazə verin: “Siz küləklə işləyən hər hansı obyekt bilirsinizmi? » Təkliflərini topladıqdan sonra ikinci baxış təklif edin. Şagirdlərdən külək dəyirmanlarına diqqət yetirmələri və onların necə işlədiyini başa düşdüklərini izah etmələri xahiş olunacaq.

Sonra Eduscol resursu istifadə edərək "makaralar" və ya yel dəyirmanları hazırlamağı təklif edin

Müəllim şagirdlərə yel dəyirmanı (prototipi) təqdim edir və sonra onun iş prinsipini və müxtəlif hissələrini nümayiş etdirir. Sual: "Bunu necə etmək olar?" » Həll yollarını axtarın: Tələbələr kollektiv şəkildə istehsal addımlarını inkişaf etdirirlər. Sonra onlar kollektiv şəkildə addımları tələbələrin təklifləri ilə müqayisə edilən texniki vərəqi oxuyurlar. Bundan sonra bütün çatışmazlıqlar silinir.

İstehsal və sınaq: İki nəfərdən ibarət qruplarda tələbələr çarx düzəldirlər. Onu sınaqdan keçirirlər və lazım gələrsə, istehsalı yenidən tənzimləyirlər.

Ardıcıllıq və material vərəqi

• [Hava, material?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) Eduscol-da.
• "Lalə öz sinfini sevir" bloqunda hava.
• livre-interactive.com saytında Külək dəyirmanı düzəldin.
• les-coccinelles.fr saytında 4 bıçaq çarxı

Transversal resurs bağlantıları

• Musiqi təhsilində: Nancy-Metz akademiyanın veb saytı.-də nəfəs alətləri və təbii zərb alətləri (alətlərin hazırlanması və bəstəkarın yaradılması)

Kinetik sənət

Kinetik sənət hərəkətli hissələri ehtiva edən əsərlər təklif edən bədii hərəkətdir.

• Hərəkəti külək tərəfindən yaradılan Anthony Home-un heykəlləri saytında kəşf edin.
• Teo Jansenin sahil heyvanları, videosunda biliklərini sənətin xidmətinə qoyan və küləyin yeganə gücü ilə hərəkət edən canlıları təsəvvür edən təlim keçmiş fizikanı kəşf edin.