Films pour enfants

Təkrar emal edilmiş obyektlər

Plastik sənətlər6-11 yaş

My strange grandfather qısametrajlı filmi ətrafında maarifləndirici fəaliyyət

Fəaliyyətlərin gözlənilən sonu

6-9 yaş: Fərdi və ya kollektiv olaraq müxtəlif növ plastik məhsullar yaradın və nümayiş etdirin. Fərdi və ya kollektiv layihədə ixtiraçı cavablar təklif edin.

9-11 yaş: Jestləri, alətləri və materialları istehsal etdikləri effektlərə görə seçin, təşkil edin və istifadə edin. Bədii layihəni həyata keçirmək üçün lazım olan əsas alətləri və bacarıqları müəyyənləşdirin.

My strange grandfather

My strange grandfather © VGIK Debut

BaşlıqMy strange grandfather

MövzuGörünüş, İnsan Fəaliyyətləri, Ailə Münasibətləri

Janr və açar sözlərHekayə, baba, ailə münasibətləri, ekssentriklik, istisna, çimərlik

Yaş (film üçün)6-11 yaş

Müddət08 min 40 s

ReallaşmaDina Velikovskaya

MusiqiC. Maria & E. Kadimsky

İstehsalVGIK Debut (Rusiya, 2011)

Təhsil fəaliyyəti

Bərpa obyektindən iş yaradın.

Qısametrajlı filmdə baba öz yaradıcılığını etmək üçün sahildəki zibil qutularından hər cür əşyaları toplayır. Tələbələrin topladığı əşyalardan istifadə edərək, “Petit Pierre” Manège və Alain Bourbonnaisin “Turbulents” əsərlərini müşahidə etməklə, tələbələr öz yaradıcılıqlarını ifadə etməyə imkan verəcəklər.

Sessiya 1 İlk olaraq tələbələr filmə baxacaq və məzmunu ilə bağlı fikirlərini sərbəst ifadə edəcəklər. Cavab verməyə icazə verin, sonra yenidən soruşun: "Babanın yaradıcılığında xüsusi nədir?" » Təkliflərini topladıqdan sonra ikinci baxış təklif edin. Şagirdlərdən diqqətlərini toplanmış əşyalara və düzəldilən birləşmələrə cəmləmələri xahiş olunacaq. Daha sonra "Petit Pierre" və onun şənlik kimi bu təkrar emal prosesindən istifadə edən rəssamların işini kəşf etməyi təklif edin. Konservlərin, metalın və ya kabin parçalarının yığılması ilə a təyyarəsi öz sahəsində müharibə zamanı vurulmuş, bərpa edilmiş, kəsilmiş, yığılmış və ya yan-yana qoyulmuş “Petit Pierre” kimi tanınan Pierre Avezard bütün heykəlciklər yaradır. “Petit Pierre” həmçinin velosiped təkərlərini və daxili boruları, dişli çarxlar hazırlamaq üçün məftillər toplayır və bununla da hər şeyi canlandırır. Sürüş elektrik mühərriki ilə idarə olunur.

Alain Bourbonnais tərəfindən "Turbulents": O, yapışqanlı zolaqlar və toxuma kağızı ilə örtülmüş mesh taxta çərçivədən istifadə edir. Sonra bu struktur qara ilə zənginləşdirilmiş qırmızı, narıncı və çəhrayı çalarlarında boyanmış parçalar və krujeva ilə “geyinir”. Hər cür təkrar emal edilmiş əşyalar, hörmə səbətlər, konserv qapaqları, ilik sümükləri, köhnəlmiş süpürgələr, yumurta qutuları, zənglər, öküz çənələri bu qəbilənin bəzəyidir. Bu materialların yığılması üçün yapışqan, dırnaqlar, vintlər və tel lazımdır. Onlar "turbulent" olurlar ki, dirsəklərə sarılaraq, hərəkət etməyə başlayırlar, sonra isə qrotesk və yöndəmsiz cig rəqsi edirlər. Bu prosesdən təkrar istifadə etməklə fərdi və/yaxud kollektiv işlərin yaradılması üzərində işləyəcəyimizi bildirin. İkinci seansa keçməzdən əvvəl təkrar emal edilmiş obyektlərin yığılmasını təşkil edin.

Sessiya 2 Fərdi və ya qrup halında, bərpa edilmiş əşya və materiallardan istifadə edərək, tələbələr babanın və öyrənilən rəssamların üslubunda öz fantastik heyvanlarını və ya xarakterini yarada biləcəklər.

Transversal bağlantılar və resurslar

Fəaliyyət vərəqi tərəfindən yazılmışdır: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Maitresse72 bloqunu kəşf edin...

My strange grandfather © VGIK Debut
Hauterivesdəki Poçtalyon Şevalın İdeal Sarayı, 1912. Foto: Otourly. CC0