Xəyali hekayə

Təhsil fəaliyyəti

Xəyali dünya yazın (povest hekayəsi).

Mövcud olmayan bir dünyaya qərq olduğumuz bu qısametrajlı film uşaqlarda dərhal suallar doğuracaq... bəs niyə xəyali bir dünya qurmaq üçün qəribəliklərdən istifadə etməyək...

• Addım 1 Yazı fəaliyyətinə təkan verəcək filmə baxmaq.
• Addım 2 Filmin təxəyyülün bir hissəsi olduğu barədə razılığa gəlməyə imkan verən elementləri şifahi olaraq çıxarın (balaca adam, kabinədə yaşayır, meşənin ortasında okean...
• Addım 3 Fərdi olaraq xəyali dünyanın bir növünü seçin: böyük və ya kiçik heyrət, kosmosda... 3 ilə 6 arasında xüsusiyyəti müəyyən etmək üçün. Mümkün maneələr: Filmdən uzaqlaşa bilməmək və icad edə bilməmək. Bundan sonra biz induktorlara (Erik Johanssonun foto əsərləri, Alisa möcüzələr ölkəsində və s.) etibar edə bilərik.
• Addım 4 Bu yerin təsvirini yazın (maksimum 10 sətir).
• Addım 5 Düzəliş və istehsala qayıt.
• Addım 6 Lazım gələrsə, müəllimlə seminarda düzəliş. Onun dünyasının rəsmləri.
• Mərhələ 7 Sinif üçün təqdimat.

Uzatmalar

• Christine Le Gall tərəfindən "Adrian, Gwylane və Qızıl Ağac" oxundu: tələbələrin təxəyyülünü zənginləşdirəcək macəra hekayəsi. Adrian və Gwylane Broceliande meşəsindəki Qızıl Ağacın yaxınlığında görüşür və Merlini axtarırlar. Amma onu tapacaqlarmı? Dostları ilə birlikdə böyük bir macəra yaşayır və meşələri niyə qorumalı olduğumuzu kəşf edirlər.
• Bədii film: Tomas Szabo və Hélène Giraud tərəfindən "Minisucule".