Films pour enfants

Smartfon

Dünyanın kəşfi6-11 yaş

Sisters qısametrajlı filmi ətrafında maarifləndirici fəaliyyət

Fəaliyyətlərin gözlənilən sonu

İstehsal olunan obyektlərin funksiyasını və fəaliyyətini başa düşmək.

İfadə vasitəsi kimi rəsmdən bütün müxtəlifliyi ilə istifadə edin.

Sisters

Sisters © Anchi Shen

BaşlıqSisters

MövzuAilə münasibətləri, Ünsiyyət

Janr və açar sözlərKomediya, dostluq, bacı, valideyn münasibəti, telefon

Yaş (film üçün)6-11 yaş

Müddət01 min 32 s

ReallaşmaAnchi Shen

MusiqiChi-Hsuan Chia

İstehsalCalarts (Amerika Birləşmiş Ştatları, 2014)

Təhsil fəaliyyəti

Smartfon obyektinin emosional analizini aparın.

UX dizaynı (İngilis dilində User eXperience dizaynından) məhsul və ya xidmətlərin dizaynı metodunda iştirak edən yeni bir anlayışdır, istifadəçinin obyekt və ya xidmətə münasibətini qlobal təcrübə kimi nəzərdən keçirir, o cümlədən instrumental əlaqələrə əlavə olaraq (səmərəlilik, erqonomika, məmnunluq və s.), estetika komponentləri, zövq, emosiyalar və s. məhsul və ya xidmətin sponsorları.

Onun alətləri arasında biz praktiki istifadə nümunələri və ya istifadəçi gözləntilərinin təhlili tapırıq. Biz bu yanaşmanı smartfonun işinə və xüsusən də onun istifadəçisinin diqqətini cəlb edən vəziyyətlərə filmdə ifadə olunan hisslər əsasında tətbiq etməyi təklif edirik. Məqsəd smartfon üçün (əsl texniki əsas olmadan) obyektlə ümumi əlaqəni yaxşılaşdıracaq uydurma funksiyanın layihələndirilməsidir.

Fəaliyyət iki mərhələdə baş verir:

Birinci mərhələ uşaqların emosiyalar baxımından əhəmiyyətli təcrübələrini (zövq, istək, məyusluq və s.) smartfonlarla (yaxud istəsəniz, ümumiyyətlə, cib telefonları ilə - əsas şey, təxəyyülü stimullaşdırmaq üçün ən müasir texnoloji məhsulun alibisidir) sadalamaqdan ibarətdir. Paylaşma zamanı müəllimin rolu funksiyanın (və ya funksiyanın olmaması) yaratdığı hissləri uşaqlarla birlikdə formalaşdırmağa kömək etmək və bu funksiyaları sadalamaqdır. Tərkiblər çox mücərrəd ola bilər, məsələn, “tezliklə çox vacib və ya əksinə çox əhəmiyyətsiz olur”, “söhbəti kəsmədən yemək bişirməyə imkan verir”, “musiqi videosuna baxaraq vurma cədvəlini öyrənmək” və s.

İkinci mərhələdə hər bir uşaq bu funksiyalardan birini seçir və onun həyata keçirilməsi ssenarisini rəsm və mətn vasitəsilə (başlıqlı eskiz, komiks) hazırlayır. Bu, həm forma eskizini təsəvvür etməyi, həm də praktiki nümayişi əhatə edir. Nəticə daha sonra smartfonun funksional təxəyyülünün icmalını yaratmaqla birlikdə göstərilir.

İstinad

Dizaynda İstifadəçi Təcrübəsinin çətinliklərinə həsr olunmuş Vikipediya səhifəsi ilə məsləhətləşə bilərsiniz.

Fəaliyyət vərəqi tərəfindən yazılmışdır: Bruno Pellier

Sisters © Anchi Shen