Spots spots qısametrajlı filmi ətrafında maarifləndirici fəaliyyət
Rənglərin, materialların, dayaqların təsirləri ilə sınaq keçirin... plastik təşkili və kompozisiyanı araşdırın.
Spots spots © Yuanyuan Hu / Tokyo University of the Arts
BaşlıqSpots spots
MövzuHeyvanlar, Rəsm
Janr və açar sözlərHekayə, rəsm, hipnoz, motiv, heyvan, meşə
Yaş (film üçün)3-11 yaş
Müddət04 min 15 s
ReallaşmaYuanyuan Hu
MusiqiNoriko Iida
İstehsalTokyo University of the Arts (Yaponiya, 2011)
Landşaft yaratmaq üçün bədii texnika kəşf edin: sürətli akvarel. Onu təkmilləşdirmək üçün yaradıcılığınızla hərəkət edin.
Gənc oğlan meşədə quşların şəkillərini çəkir və öz naxışları ilə hipnoz olur.
Beləliklə, sənət öyrənilən tarixin mərkəzi elementidir. Bu qısametrajlı film vasitəsilə tələbələr çox xüsusi bədii texnika ilə yaradılmış şəraitləri və personajları kəşf edə biləcəklər: akvarel.
Təcrübə və əsərlərin təhlili əsasında şagirdləri əks etdirmə alətləri və elementləri ilə təmin etmək təsviri sənətin tədrisinin problemlərindən biridir. Beləliklə, vizual sənətlər müşahidə və təcrübə vasitəsilə kəşfi təşviq edir. Təsviri sənətin tədrisini həyata keçirmək üçün fəaliyyət vərəqi sizə tələbələrinizi praktiki yaradıcı vəziyyətə salmağı təklif edəcək ki, bu zaman onlar başqa tərəfdən onlara tanış olan və bədii potensialı onlar üçün məhdud görünən alətləri və dayaqları kəşf etməyə vaxt sərf edəcəklər.
Akvarel tərif baxımından kifayət qədər sadə su əsaslı rəsm texnikası olsa da, həyata keçirmək üçün çoxlu sənətkarlıq və uyğun avadanlıq tələb olunur. Buna görə də, tələbələr ibtidai məktəbdə oxuyarkən çox nadir hallarda müxtəlif səbəblərə görə onunla tanış olurlar: material çatışmazlığı, vaxt çatışmazlığı, büdcə çatışmazlığı və s.
Bununla belə, bu texnika təsadüf və ya hətta səhvin nəticəsi kimi görünən, lakin nəticədə tutarlı, ahəngdar, hipnozedici nəticə təqdim edən bu rəng ləkələri və onların qradienti ilə maraqlanan uşaqların marağına səbəb olur...
Akvarelin bütün tələbələr üçün asanlıqla əlçatan olması üçün bütün məktəblərdə, məhdudiyyətlərinə baxmayaraq, burada seçim bütün məktəblərdə mövcud olan və maliyyə sərmayəsinə ehtiyac olmadan, akvarellərə ümumi alətlərdən istifadə etməklə yanaşmaqdır. Flomasterlər, su və plastik torbalardan istifadə edərək akvarel işinin kəşfi və həyata keçirilməsindən başqa, tələbələr həm də və hər şeydən əvvəl onların yaradılması üzərində fəaliyyət göstərməyə təşviq ediləcəklər.
Qısa filmin onu diqqət mərkəzində saxladığı kimi, tələbələrdən qısametrajlı filmin qəhrəmanı kimi öz işlərini müşahidə etmək, hiss etmək və təsadüflərin istehsalında təsirlərini qavramaq üçün vaxt ayırmağı və sonra ona “həyat bəxş etməyi” tələb edəcək bu fəaliyyətdə təxəyyülün öz yeri olacaq.
Fəaliyyət addımları
1- Filmə baxmaq
2- Tələbələrdən reaksiyaların toplanması və sorğulanması
3- Texnikanın kəşfi: akvarel “Qısametrajlı filmin akvarel dekorasiyası” plakatlarını şagirdlərə təqdim edin. Rəngləri müşahidə etsinlər, seçimləri və onların aktuallığı ilə bağlı hisslərini ifadə etsinlər... İstifadə olunan texnikanı, yəni akvarel, eləcə də materialları təqdim edin (resurs kimi təqdim olunan vərəq).
4- Təcrübə
Şagirdlərə bir problemlə qarşılaşacaqlarını söyləyin: markerlərlə akvarel yaradın. İcra ediləcək addımları təqdim edin (təqdim olunmuş addım-addım posterlərlə manipulyasiya və/və ya istifadə etməklə).
5- Fərdi müraciət Materialları tələbələrin ixtiyarına verin (zəruri hallarda mövcud materialların miqdarından asılı olaraq qruplar yaradın) və onlara akvarel fonunu yaratmasına icazə verin.
6- Bitirmə (akvarellər quruduqdan sonra həyata keçiriləcək addım) Tələbələrdən filmin şəkillərində nöqtələri olan bütün elementləri müəyyən etmələrini xahiş edərək qısa filmi nəzərdən keçirin (ingiliscə başlıq ilə əlaqə yaradın: SPOT ingilis sözüdür, NÖQTƏ demək deməkdir). “Oğlanın yuxusunda nöqtələrin yeri” şəkillərindən istifadə edərək cavabları paylaşın. Şagirdlərə akvarel boyalarını paylayın, onlara təsviri, ləkələrin formalarını və s. müşahidə etmək üçün vaxt verin. Təlimatlar: qələm və/və ya incə qara flomasterdən istifadə edərək, hekayədən (resursda) kiçik oğlanı daxil etmək üçün yeni hipnotik şərait yaratmaq üçün işinizin rəngli “ləkələrini” obyektlərə və ya personajlara çevirməli olacaqsınız. DİQQƏT: qısametrajlı filmdəki kimi nöqtələrlə elementlərin daxil edilməsinin vacibliyini vurğulayın.
Mümkün uzantılar
Fəaliyyət vərəqi tərəfindən yazılmışdır: Maîtresse Aurel. Xanım Aurelin bloqunu kəşf edin...
