Yaddaş üzrə qısametrajlı filmlərin seçilməsi. Filmlər sərbəst, pulsuz və qanuni şəkildə əldə edilə bilər.
Yaddaş nədir? Qısamüddətli yaddaş və uzunmüddətli yaddaş. Keçmişin yenidən qurulması və yenidən kəşfi.
Xatirələrimiz niyə və necə yenidən üzə çıxır?
Hamımızı kəşf edin tematik proqramlar.
Uşaqların təhsilinə xidmət edən filmlər təhsilə dəstək vasitəsi kimi.
Xatirələrimiz necə canlanır? Yaddaşımızın tətikləyiciləri nələrdir? Səs, qoxu, dad, bədən vəziyyəti, müəyyən temperatur, havanın rütubəti, obyekt və ya yerlə miqyaslı münasibət?
Əvvəllər yaşanan bəzi həyat səhnələri, yaddaşımızdan silinən müəyyən insanlar niyə və necə birdən-birə canlanır?
Yaddaşımızın tetikleyicileri
Uşaqlar üçün bir qədər çətin, lakin maraqlı mövzu; azyaşlı uşaqlar asanlıqla oyuna qapılırlar.
Marsel Prustun romanında İtirilmiş vaxt axtarışında, çaya batırılmış biskvitin dadı dastançının Kombraydakı keçmişinə proyeksiya edir.
Yaddaş elmi hələ başlanğıc mərhələsindədir, lakin biz hipokampusun yaddaşdakı rolunu anlamağa başlayırıq və indi inanırıq ki, unikal anlarla və hiss təcrübələri ilə əlaqəli xatirələrimiz beyində neyronların xüsusi və unikal konfiqurasiyaları kimi qeydə alınır.
Keçmiş duyğu təcrübəsini yenidən yaşayın
ideyalarından biri beyin plastikliyi Hər bir yaddaşın neyron fəaliyyətinin unikal konfiqurasiyasına uyğun olduğunu nəzərə almaqdır.
Bu əlaqə heç vaxt yenidən aktivləşdirilə bilməz, lakin təsadüfən biz əvvəllər yaşadığımız təcrübəyə bənzər bir duyğu təcrübəsini yenidən yaşayarıq, bir səs, bir qoxu bu unikal konfiqurasiyanı yenidən aktivləşdirər və bu duyğu təcrübəsi ilə ayrılmaz şəkildə əlaqəli yaddaşı canlandırar.
Bir çox böyüklər itirilmiş yaddaşın qəfil görünüşünü yaşadılar. Uşaqlar da çox erkən yaşlarda dəfn edilmiş xatirələri unudur və canlandırırlar.
© Olivier Defaye.
Uşaqlardan xatirələrinin siyahısını tərtib etmələrini xahiş edin.
Dünənki xatirələr, köhnə xatirələr.
