Ένα πρόγραμμα στη μνήμη;

Η μνήμη στο σχολείο

Πώς αναβιώνουν οι αναμνήσεις μας; Ποια είναι τα ερεθίσματα της μνήμης μας; Ένας ήχος, μια μυρωδιά, μια γεύση, μια σωματική κατάσταση, μια συγκεκριμένη θερμοκρασία, η υγρασία του αέρα, μια σχέση κλίμακας με ένα αντικείμενο ή ένα μέρος;

Γιατί και πώς ορισμένες σκηνές της ζωής που έχουμε βιώσει στο παρελθόν, κάποιοι άνθρωποι που έχουν εξαφανιστεί από τη μνήμη μας, ξαναζωντανεύουν ξαφνικά;

Τα εναύσματα της μνήμης μας

Ένα κάπως δύσκολο θέμα για παιδιά αλλά συναρπαστικό. τα μικρά παιδιά μπαίνουν εύκολα στο παιχνίδι.

Στο μυθιστόρημα του Μαρσέλ Προυστ Σε αναζήτηση του χαμένου χρόνου, η γεύση ενός μπισκότου βουτηγμένου σε τσάι προβάλλει τον αφηγητή στο παρελθόν του στο Combray.

Η επιστήμη της μνήμης είναι ακόμη στα σπάργανα, αλλά αρχίζουμε να κατανοούμε τον ρόλο του ιππόκαμπου στη μνήμη και τώρα πιστεύουμε ότι οι αναμνήσεις μας, που συνδέονται με μοναδικές στιγμές και αισθητηριακές εμπειρίες, καταγράφονται στον εγκέφαλο ως ιδιαίτερες και μοναδικές διαμορφώσεις νευρώνων.

Ξαναζήστε μια προηγούμενη αισθητηριακή εμπειρία

Μια από τις ιδέες του πλαστικότητα του εγκεφάλου είναι να θεωρηθεί ότι κάθε μνήμη αντιστοιχεί σε μια μοναδική διαμόρφωση νευρωνικών δραστηριοτήτων.

Αυτή η σύνδεση μπορεί να μην επανενεργοποιηθεί ποτέ, αλλά, εάν τυχαία, ξαναζήσουμε μια αισθητηριακή εμπειρία παρόμοια με μια εμπειρία που βιώσαμε προηγουμένως, ένας ήχος, μια μυρωδιά θα επανενεργοποιήσει αυτή τη μοναδική διαμόρφωση και θα αναστήσει τη μνήμη που είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με αυτήν την αισθητηριακή εμπειρία.

Διαδρομές δραστηριότητας στη μνήμη

Πολλοί ενήλικες έχουν βιώσει την ξαφνική εμφάνιση μιας χαμένης μνήμης. Τα παιδιά επίσης, πολύ νωρίς, ξεχνούν και αναβιώνουν θαμμένες αναμνήσεις.

© Olivier Defaye.

Ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν μια λίστα με τις αναμνήσεις τους.

Οι αναμνήσεις του χθες, οι παλιότερες αναμνήσεις.