Activité pédagogique autour du court-métrage Grand Prix
S’exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l’échange.
S’affirmer dans un débat en argumentant mais sans imposer son point de vue et en acceptant celui des autres.
Grand Prix © I+G Stop Motion
TitreGrand Prix
ThèmeAmitié, Course
Genre et mots-clésComique, vélo, bicyclette, bricolage, départ, attente
Cycle (pour le film)1, 2, 3
Durée08 min 00 s
RéalisationMarc Riba & Anna Solanas
MusiqueRoqui Albero
ProductionI+G Stop Motion (Espagne, 2011)
Parler de l’échec avec les élèves.
Dans cette vidéo on suit plus particulièrement le personnage de la fillette qui tient absolument à participer au grand prix. Elle arrive avec un bolide qui n’est pas autorisé, elle est très déçue. Un des participants tombe sous son charme et décide de l’aider. Il l’invite sur son véhicule afin qu’elle participe avec lui. Malheureusement, au moment du départ, le bolide ne démarre pas. Il semblerait que la jeune fille soit trop lourde, le conducteur n’arrive pas à avancer ! Elle descend du véhicule, contrainte et forcée, le jeune homme avance mais la fillette, en colère, le pousse et il atterrit sur le mur ! Finalement tout est pardonné et ils repartent faire un tour ensemble.
Cette histoire est une occasion de parler de l’échec avec les élèves. Les personnages ont échoué et n’ont pas gagné la course, mais ont-ils tout perdu ? N’ont-ils pas gagné autre chose en échange ? (Une belle amitié !). Qu’est-ce que l’échec ? Comment se sent-on quand on échoue ? N’y a-t-il que du négatif ? Peut-on toujours gagner et réussir ce que l’on fait ? Sans l’échec, la réussite aurait-elle la même saveur ? Finalement, l’échec n’est-il pas un moyen de mieux rebondir et réussir par la suite ?
On laissera les élèves s’exprimer sur ce sujet, échanger entre eux, argumenter, si nécessaire relancer le débat avec des questions. Il n’y a pas de bonne ou mauvaise réponse mais la conclusion pourrait être la suivante : l’échec fait mal, on se sent mal quand on échoue, mais cela peut servir d’expérience. On peut faire un parallèle avec l’erreur dans le travail scolaire. Ce n’est jamais agréable de faire des erreurs, mais c’est un passage obligé, on ne peut pas tout savoir, on est à l’école pour apprendre, et on peut justement apprendre de ses erreurs.
Fiche d'activités rédigée par : Valérie du blog Val 10. Découvrez le blog Val 10...
