L'occasion de penser aux sans-abri et aux personnes qui ont des difficultés à trouver un logement.
Le court métrage « Bancal » a été sélectionné au festival Takorama 2023 organisé par l'association Films pour enfants.
Questionner le film
1-À quel moment de la journée le film se déroule-t-il ?
L’action se déroule en fin de journée.
On le comprend par les teintes orangées d’un coucher de soleil, puis les teintes bleues de la nuit.
2-Qui est le personnage principal du film ?
Un sans-abri.
3-Pourquoi le personnage marche-t-il de travers ?
Il a bu et semble être ivre. La bouteille qu’il jette le confirme.
4-Pourquoi veut-il s’asseoir sur le banc ?
Il veut s’asseoir pour dormir la nuit.
5-À quoi font penser les mouvements du banc ?
Un rodéo.
6-Qu’éprouve le personnage quand il découvre, après l’accident, que le banc est cassé ?
Il est désolé.
7-Que décide-t-il de faire ?
Il décide de réparer le banc.
8-Que pensez-vous de l’attitude du personnage à la fin du film ?
Très généreux, il sacrifie son caddie pour réparer le banc alors que c’est peut-être le seul objet qu’il possède.
9-Quel est, selon vous, le message du film ?
Le personnage a du mal à dormir sur le banc rebelle.
Un vrai banc ne bouge pas comme celui du film, mais cela exprime la difficulté qu’ont les sans-abri à dormir paisiblement.
En prenant une personne sans-abri comme personnage principal, le film met en lumière des personnes habituellement en marge de la société et permet de réfléchir aux stéréotypes et aux images stigmatisantes que nous pouvons avoir des sans-abri.
Prolongements et références
1- Arts plastiques
- Imaginer et dessiner le développement organique d’objets du quotidien.
Après avoir regardé le court-métrage, demandez aux élèves à quel animal le banc et ses mouvements leur font penser. Un cheval lors d’un rodéo ? Chaque élève choisira ensuite un objet et l’imaginera prendre vie.
Et si mon objet était vivant ? Serait-il en colère ? Aimerait-il sauter dans tous les sens ? Ou préférerait-il s’allonger et se reposer ? Poussera-t-il comme une plante ?
Une fois l’objet choisi, dessinez différents moments de son mouvement ou différentes étapes de son développement.
Les élèves pourront aussi choisir des objets qui seront simples à dessiner et à animer comme une chaise, une fourchette, un verre, une maison dont le toit s’ouvre, une paire de lunettes…
À la fin de l’activité, les élèves compareront les dessins et devineront les choix de départ des autres élèves.
2- Enseignement moral et civique
- Personnes sans domicile fixe.
Les personnes sans domicile fixe (SDF) ou sans logement sont des personnes qui résident et dorment dans des lieux non prévus pour l’habitation tels que cave, terrain vague, parking, entrepôt, métro, gare…
Elles sont parfois hébergées dans des hébergements d’urgence, des foyers d’accueil, de façon temporaire.
Près de 300 000 personnes étaient sans domicile fixe en France en 2020, soit deux fois plus qu’en 2012.
En France, près de 4 millions de personnes vivent dans des conditions très difficiles, privation de confort, surpeuplement ou en situation d’occupation précaire (hôtel, caravanes…) selon la Fondation Abbé-Pierre.
Activités pédagogiques proposées par Christophe et Olivier Defaye.
Notre sélection de films pour enfants est recommandée par les enseignants et parents afin de permettre aux petits enfants de regarder des films de qualité en toute sécurité. L'avis des professeurs des écoles, le contrôle parental est important. Donnez votre avis sur les films, aidez-nous à trouver les meilleurs films pour enfants !
