Irruption insolite et poétique dans le monde réel. De quoi faire rêver les petits comme les grands. Une belle idée sur le pouvoir de l'imagination et une mise en scène parfaite. A voir absolument. Amusez-vous avec vos élèves dès la maternelle à imaginer et dessiner de nouvelles situations.
Le court métrage « Lila » a été sélectionné au festival Takorama 2022 organisé par l'association Films pour enfants.
1-En quoi ce film est-il différent visuellement des films d’animation classiques ?
C’est un court-métrage filmé avec une caméra (prise de vues réelles), avec des dessins intégrés aux images.
Cette technique s’appelle le compositing (en français, la « composition ») et consiste à mélanger plusieurs sources d’images pour en faire un plan unique.
2-Qui est le personnage principal et que tient-il dans les mains à la seconde 53 ?
C’est une jeune femme qui tient dans ses mains un carnet pour dessiner.
3-Que dessine la jeune femme et que fait-elle avec son dessin à 2 min 5 s ?
Elle dessine la table à laquelle est assis le couple, mais ne dessine pas la femme du couple. Elle superpose le dessin à la réalité et crée ainsi l’illusion que la femme n’est plus dans la scène.
4-Que se passe-t-il lorsqu’elle place son dessin de casque sur la tête du monsieur à 2 min 30 s ?
On a l’impression que le monsieur ressent quelque chose, comme si le casque était vraiment sur sa tête.
5-Qu’arrive-t-il quand elle dessine une jeune femme qui embrasse le jeune homme à 3 min 19 s ?
On a le sentiment que le jeune homme a vraiment reçu le baiser. Peut-être a-t-elle des pouvoirs magiques ?
6-À partir de 4 min 2 s, pourquoi la petite fille sourit-elle ?
Lila a dessiné des ballons, ce qui donne à la petite fille l’impression qu’elle a elle-même des ballons.
7-À partir de 5 min 18 s, pourquoi Lila sourit-elle ?
Lila sourit car elle est heureuse que son dessin ait aidé le couple à se réconcilier.
8-À partir de 5 min 32 s, que se passe-t-il quand elle dessine des décors complets ?
Elle redessine la ville entière pour la façonner comme elle le souhaite.
9-Quelles sont les personnes sur la photographie qu’elle regarde à 7 min 32 s ?
On dirait une photographie de ses parents et d’elle, petite fille.
10-Que fait-elle à partir de ce moment-là et pourquoi ?
Elle se met à se dessiner avec sa famille, afin de se remémorer des souvenirs d’enfance.
11-Quelle leçon tirer de ce court-métrage, à propos de l’art ?
L’art transforme le réel, l’enchante, dépasse l’absence et arrache à la mort qu’il sublime.
L’on peut se demander si l’adolescente ne retrouve pas des parents absents, emportés peut-être, tout autant qu’elle retrouve des souvenirs d’enfance heureux que l’art a le pouvoir de faire revivre.
Prolongements et références
1- Littérature
- Émilie et le crayon magique, Henriette Bichonnier, 1979.
2- Longs-métrages
- Les Parapluies de Cherbourg, Jacques Demy, 1964.
L’idée d’enchantement est présente chez Jacques Demy, et un parallèle peut être fait entre les couleurs chères au réalisateur et celles du film, le soin apporté aux impressions des vêtements et aux décors.
Pourquoi ne pas proposer un extrait, puis comparer les couleurs et la transformation du réel avec le film Lila ?
- Mary Poppins, Robert Stevenson, 1964.
Pour ces séquences extrêmement colorées, comme dans le film Lila.
3- Arts plastiques
- Créer une image insolite.
Et si nos dessins pouvaient changer le cours des choses ?
Dessinez sur une feuille de papier un personnage, un animal ou un objet que vous superposerez, comme Lila, à votre environnement, et que vous prendrez en photo pour créer une image insolite.
- Transformer votre école.
Pourquoi ne pas transformer l’école ou la salle de classe avec des dessins ?
- Inventer une histoire.
Les élèves découperont une photographie d’eux-mêmes et la placeront dans un décor conçu à cet effet, en inventant une histoire pour présenter leur choix.
Activités pédagogiques proposées par Christophe et Olivier Defaye, avec les conseils d’Anne-Marie Filho.
Créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC.
Visionnage du film en famille, activités pédagogiques avec les parents à la maison et avec les enseignants en classe.
