Films pour enfants

પાનખરની શોધ

વિશ્વને પ્રશ્ન કરો6-11 વર્ષનો

શોર્ટ ફિલ્મ Automne ની આસપાસ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ

પ્રવૃત્તિઓનો અપેક્ષિત અંત

સમયની ચક્રીય લયને ઓળખો.

અવકાશી સંગઠનના પ્રકારો, લેન્ડસ્કેપના ઘટકો અને કુદરતી વાતાવરણને ઓળખો.

Automne

Automne © LISAA

શીર્ષકAutomne

થીમઋતુઓ

શૈલી અને કીવર્ડ્સકથા, ઋતુઓ

ઉંમર (ફિલ્મ માટે)3-11 વર્ષ

અવધિ06 min 52 s

અનુભૂતિY. Austin & M. Briand & C. Fauchie & L. Flatz & H. Letourneur & M. Saunier

સંગીતNicolas-Marie Santonja

ઉત્પાદનLISAA (France, 2016)

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ

મોસમ અને તેની લાક્ષણિકતાઓ શોધો અને ઓળખો: પાનખર.

નાના બાળકો માટે સમયસર તમારો રસ્તો શોધવો સરળ નથી. આ ખ્યાલ તેમને અગમ્ય લાગે છે. તેથી તેમની જિજ્ઞાસા જગાડવા અને આ ખૂબ જ અમૂર્ત કલ્પના વિશેના તેમના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરવા માટે નક્કર અને દૃશ્યમાન તત્વોથી શરૂઆત કરવી મહત્વપૂર્ણ છે. આ કરવા માટે, તેમના રોજિંદા જીવન અને તેમની સાથે પડઘો પાડતા તત્વોથી પ્રારંભ કરવું રસપ્રદ છે. ઋતુઓ જે એક નિર્ધારિત લય પર પાછા ફરે છે, જે એકબીજાને અનુસરે છે અને જે એકસરખા નથી તે ઉત્તેજનાત્મક આધાર છે જે નાના બાળકોને દ્રશ્ય સંકેતો આપે છે જે તેમને સમય પસાર થતા જોવા અને સમજવાની મંજૂરી આપે છે.

"મોસમી વર્કશોપમાં, મોન્સીયર ચેમ્પિગ્નન પાનખરને તેની મનપસંદ મોસમ બનાવે છે. શું તે શિયાળાને પકડવા માટે સમયસર સમાપ્ત થશે? »

આ ટૂંકી ફિલ્મ માટે આભાર, વિદ્યાર્થીઓ એક ચોક્કસ ઋતુ શોધી શકશે જે દર વર્ષે વર્ગમાં પાછા ફરવાનું ચિહ્નિત કરે છે: પાનખર. તેની પ્રાકૃતિક લાક્ષણિકતાઓ, બધા દ્વારા અવલોકનક્ષમ છે, તેને કાવ્યાત્મક રીતે રજૂ કરવામાં આવે છે જે માનવશાસ્ત્રના મશરૂમ દ્વારા પૃથ્વી પર અભિનય કરતા શિલ્પકારની જેમ તેના કાર્યને આકાર આપે છે.

પ્રવૃત્તિ પગલાં

1- ફિલ્મને સંપૂર્ણ રીતે જોવી

2- જો જરૂરી હોય તો વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી પ્રતિક્રિયાઓ અને પ્રશ્નોનો સંગ્રહ

  • શોર્ટ ફિલ્મ ક્યાં થાય છે? પુસ્તકાલયમાં ("એટેલિયર ડેસ સાયસન" નામ લાવો)
  • મુખ્ય પાત્ર કોણ છે? તે મશરૂમ છે. (નામ લાવો "મોન્સિયર મશરૂમ"). કેરેક્ટર કાર્ડને સંદર્ભ ઇમેજ તરીકે રજૂ કરો.
  • તેની નોકરી/પ્રવૃત્તિ શું છે? તે કોઈ ગ્રહ / ગ્લોબની સંભાળ રાખે છે... વિદ્યાર્થીઓને ઘડિયાળનો નકશો પ્રસ્તુત કરો.
  • આ શું છે ? એક ઘડિયાળ વિદ્યાર્થીઓને તેના હાથ, તેના રંગો, 4 ભાગો વિશે પ્રશ્ન કરીને તેમના વિચારને આગળ વધારવા પ્રોત્સાહિત કરો... જો જરૂરી હોય તો, સમજાવો કે તે મોસમી ઘડિયાળ છે. 6-9 વર્ષની ઉંમર: લોકોને અનુમાન લગાવો કે દરેક રંગ કઈ સિઝનને અનુરૂપ છે.
  • શ્રી મશરૂમ નિયમિતપણે આ ઘડિયાળને શા માટે જુએ છે? કારણ કે તેણે સમયસર આવવાનું છે / આગામી સિઝન, શિયાળા માટે રસ્તો બનાવવો પડશે... શોર્ટ ફિલ્મના અંતમાં આવતા પાત્ર સાથે જોડાણ બનાવો.

3- સંશોધન સૂચવે છે કે વિદ્યાર્થીઓએ બીજી વખત જોવાનું આયોજન કર્યું છે જ્યાં તેઓએ વિવિધ તત્વો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું પડશે (વિદ્યાર્થીઓને નિરીક્ષકોના જૂથોમાં વિભાજિત કરો, દરેક જૂથ એક જ થીમનો હવાલો લે છે):

  • ગ્રહ પર મિસ્ટર મશરૂમની ક્રિયાઓ.
  • ગ્રહની ક્રિયાઓની અસર.
  • ઘડિયાળનો દેખાવ.

4- શેરિંગ બોર્ડ પર હેન્ડલ કરવા અને/અથવા પ્રદર્શિત કરવા માટે વાર્તાના ઘટકોના વિવિધ કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને, શ્રી મશરૂમની ક્રિયાઓને કાલક્રમિક ક્રમમાં દર્શાવો. દરેક અધિનિયમની અસરને નીચે સાંકળો

પૃથ્વી પર ઉત્પન્ન થાય છે. 3 ઘડિયાળોને ક્રિયાઓના કાલક્રમિક ક્રમ પર યોગ્ય સ્થાને મૂકો (જવાબ કી આપેલી છે).

5- પાનખરની વિવિધ લાક્ષણિકતાઓનો ટ્રૅક રાખવા માટે અનુક્રમિક છબીઓનો ઉપયોગ કરીને સંભવિત એપ્લિકેશન વ્યાયામ શીટ.

આ પ્રવૃત્તિ માટેની સામગ્રી છાપો...

  • પાનખરના તત્વો અને તેમને ઉશ્કેરવા માટે શ્રી મશરૂમની ક્રિયાઓની કલ્પના કરો.
  • પાત્રોના ફ્લેશકાર્ડ્સ, પાનખરના તત્વો અને ઘડિયાળ.
  • પ્રવૃત્તિ "પાનખરના તત્વોની ક્રમિક છબીઓ".

શક્ય એક્સ્ટેન્શન્સ

  • ફોટા લો, એક એવી ફિલ્મ જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ તેમની પસંદગીની તકનીકનો ઉપયોગ કરીને સમગ્ર વિશ્વમાં ઉનાળા, શિયાળા અને/અથવા વસંતની ભૂમિકા ભજવી શકે: સ્ટોપ મોશન, હેન્ડહેલ્ડ કેમેરા વગેરે.

દ્વારા લખાયેલ પ્રવૃત્તિ શીટ: Maîtresse Aurel. મિસ્ટ્રેસ ઓરેલનો બ્લોગ શોધો...

પાનખરની શોધ. PxHere, CC0
પાનખરની શોધ. PxHere, CC0