Ovaj kratki film prikazuje staricu koja se upustila u epsku borbu za preživljavanje suočena s opasnostima grada. Prelazak ulice na pješačkom prijelazu tako postaje, kroz lavinu neuspjeha, nepremostiva prepreka.
Pomalo retro stila, film inzistira na gomilanju ljutnji na svoj karakter čiju slabost i nepovezanost s ritmom grada ističe.
Kraj filma pokazuje da, ako tvrdoglavost starice konačno pobjeđuje njezine protivnike, to je barem podjednako čistom srećom koliko i pažnjom vozača i po cijenu izbacivanja urbanih mehaničara iz tračnica. Nema mogućeg susreta između dva svijeta.
Doña Coroquinha savršena je za propitivanje mjesta koje ostavljamo slabijim ljudima u gradu, o različitim ritmovima koji moraju koegzistirati u javnom prostoru koji čini ulicu.
Pitajte film
Shvatite priču, temu, izrazite svoju osjetljivost i vježbajte svoje kritičko mišljenje.
1Kakve osjećaje budi starica na početku filma? A poslije? Zabavna je i druželjubiva. Tada se bojimo za nju, žalimo je, želimo je podržati. Na kraju, divimo se njegovoj ustrajnosti.
2Kako su opisani građani (osim starice)? Ne znamo ništa o njima. To je anonimna gomila.
3Kako vrijeme prati priču o prelasku pješačkog prijelaza? Ona naglašava probleme starice. Ona doprinosi nizu neuspjeha.
4Možemo li reći da starica jednostavno nema sreće? Ne, gradska pravila su joj teža. Ništa se ne planira da mu se pomogne.
5Po čemu se stara gospođa razlikuje od građana? Ne razlikuje se puno, jednostavno je slabiji, sporiji.
6Je li samo sporiji? Ne. Na primjer, manja je, slabija, slabo vidi, mora se brinuti za svog malog psa...
7Jeste li ikada svjedočili ovakvoj situaciji u kojoj je osoba bila u nevolji na ulici? Da, slijepa osoba koja nije mogla pronaći pješački prijelaz. Da, osoba u invalidskim kolicima koja se nije mogla popeti uz stepenice...
8Koji elementi vas navode na razmišljanje o nijemom filmu (od početaka kinematografije)? Čini se da je slika oštećena. Ima naslova kao u nijemim filmovima. Animacija pomalo podsjeća na stari Disney.
Preuzmite filmske obrazovne aktivnosti u PDF-u
Izrađeno uz potporu francuskog Ministarstva nacionalnog obrazovanja i CNC-a.
Gledanje filma s obitelji, obrazovne aktivnosti s roditeljima kod kuće i s učiteljima u razredu.
Naš izbor dječjih filmova preporučuju učitelji i roditelji kako bi maloj djeci omogućili gledanje kvalitetnih filmova u potpunoj sigurnosti. Važno je mišljenje školskih učitelja, roditeljska kontrola. Iznesite svoje mišljenje o filmovima, pomozite nam pronaći najbolje filmove za djecu!
