Filmski komentar: Shipwrecked
Ludi kratki film za umrijeti od smijeha!
Za djecu koja sanjaju o lovu na blago, pustim otocima i gusarstvu.
Pratite pustolovine naša dva klaunova heroja. Luda animacija i vrlo smiješan kraj.
Argument na kojem se temelji Brodolomac je prilično jednostavan: svaki od dva lika ima ono što drugi želi.
Film gradi situaciju do točke u kojoj bi se gotovo mogla riješiti, ali, očekivano, izmiče kontroli i dolazi do borbe koja rezultira gubitkom obojice. Film stoga nastoji opisati situaciju kao susret dviju individualnih logika, dviju isključivih putanja. Prvo je tu pojednostavljeno crtanje likova i histerizacija njihova ponašanja, koje postaje slično primarnim porivima (“idiotskim”, u primarnom smislu, odnosno singularnim). Postoji jezik, sveden na jednako primarne slogane. Konačno, tu je i simplifikacija koju stvara otočni kontekst, gdje sve postaje rijedak resurs, poželjan objekt koji se ne može dijeliti.
Razumijemo da, tako formuliran, susret dviju logika očito ne može pronaći dodirnu točku, osim na ironičan i usiljen način, kada dva lika na kraju dijele škrinju s blagom pretvorenu u krhki čamac. Brodolomac vješto orkestrira karikaturu, do točke u kojoj ona gotovo postaje geometrija. Kombinira humor i logiku kako bi ljude natjerao na razmišljanje o uvijek ponovnom pitanju individualizma i zajedničkog interesa. Odabir naslova (prilog prošli) potvrđuje da nas, kao i sve basne, poziva da meditiramo o rezultatima naših postupaka.
Pitajte film: Shipwrecked
Shvatite priču, temu, izrazite svoju osjetljivost i vježbajte svoje kritičko mišljenje.
1Koji je cilj svakog lika? Kako to razumijemo?
Jedan želi slobodu (pobjeći s otoka na kojem je zarobljenik), drugi se želi obogatiti pronalaženjem blaga. Izražavaju ga izravno uzvikujući ga (“sloboda!” = sloboda!, “novac!” = novac!).
2Kakav potez čini gusar? Što nas ovo tjera da razumijemo? a brodolomnik?
On prati cik-cak put od otoka do otoka, iscrpljujući mogućnosti na svom putu, svaki put praznih ruku, ali nastavljajući sve dalje. Brodolomnik se ne miče, ali ostaje pozoran na sve strane, koje bi ga sve mogle odvesti dalje od otoka.
3Imaju li dva lika nešto zajedničko?
Njihova odlučnost da pod svaku cijenu slijede svoj cilj. Svaki od njih ima "fiks ideju".
4Kako se razvijaju njihovi projekti nakon što se udruže?
Natječu se za resurse koje žude: zlato i brod.
5Dijele li nešto na kraju filma?
(Beskorisni) ostaci onoga što su mogli podijeliti: škrinja s blagom.
6Pokušavaju li likovi komunicirati? Je li ovo uspješno?
Brodolomnik pokušava privući pozornost spasitelja, ali ne uspijeva. Gusar je krivo shvatio poruku u boci. Tada više ne komuniciraju: bore se.
7Dovode li postupci likova u ovom filmu do rezultata koji očekuju?
Nema šanse. Slijedeći svoj osobni cilj ne obraćajući pažnju na okolinu, samo uspijevaju pogoršati svoju situaciju.
8Na koji način ovaj film podsjeća na La Fontaineovu bajku? Kako je drugačije?
Možemo razmisliti o situaciji i učiti iz nje. Ali za razliku od La Fontaineove bajke, ova lekcija nije formulirana u filmu.
9Jesu li crteži i animacije "realistični"? Kako to pomaže u razumijevanju filma?
Vrlo su pojednostavljeni, karikaturalni su. To je način da bolje iznesete ideje u film.
Tema
Pirati
Žanr i ključne riječi
Comique, pusti otok, blago, brod.
Preporučena dob
5 godina
Trajanje
5 min
Titula
Shipwrecked
Dizajn zvuka
Jeroen en Ronald Nadorp. Bob Kommer Studios
Proizvodnja
Nizozemski institut za animirani film 2005
