Edukativna aktivnost oko kratkog filma Lila
6-9 godina: Koristiti crtež u svoj njegovoj raznolikosti kao sredstvo izražavanja. Transformirajte ili restrukturirajte slike ili objekte.
9-11 godina: Izum, proizvodnja, diverzije, uprizorenje predmeta: stvaranje predmeta, intervencija na predmetima, njihova transformacija ili manipulacija u narativne, simboličke ili poetske svrhe.
Lila © Carlos Lascano
TitulaLila
TemaMašta
Žanr i ključne riječiFantazija, crtanje, san, mijenjanje svijeta.
Ciklus (za film)3-11 godina
Trajanje09 min 09 s
OstvarenjeCarlos Lascano
GlazbaSandy Lavallart
ProizvodnjaCarlos Lascano (Italija, 2014)
Doživite transformaciju svakodnevnog života.
U ovoj aktivnosti radi se o ponovnoj upotrebi rada glavnog lika u svakodnevnom životu: transformacija njegovog svemira dodavanjem crteža, bojanja. Naknadno ćemo moći usporediti ovaj rad s otkrićem umjetnika Bena Heinea i nastaviti rad modificiranjem fotografija lokalne baštine.
Prvo će učenici pogledati cijeli film i slobodno se izražavati o sadržaju. Prilikom drugog gledanja tražit ćemo od njih da se koncentriraju na posebnosti glavne junakinje: što ona radi? Učenici mogu uočiti magičnu, poetsku stranu djela glavne junakinje: ono što nacrta se obistini; njegova olovka je čarobna.
Umjetnik transformira ono što ga okružuje dodavanjem likova putem svoje bilježnice. Čak transformira cijeli svemir kako bi promijenio ere ili se prenio u njegova sjećanja, kako bi pobjegao.
Predstavite rad belgijskog umjetnika koji koristi isti postupak: Benjamina Heinea. Projicirajte slideshow dostupan na Provjerena web stranica. Zamolite učenike da interveniraju koristeći isti grafički proces. Ovisno o raspoloživom vremenu i razini učenika, možemo ponuditi „izbrisanu“ fotokopiju umjetnikovog rada na kojoj će učenici dopuniti bijeli dio olovkom u stilu Bena Heinea ili im možemo ponuditi mogućnost da se fotografiraju u svom okruženju, odaberu jednu internetskom pretragom i zatim je isprintaju. Na komadu istrganog bijelog papira koji postavljaju na fotografiju dodaju i transformiraju elemente na postojeću pozadinu. Konačno, možemo fotografirati ovaj element koji se drži iznad pozadine kako bismo ga pratili i dobili rad u stilu Bena Heina i njegovog projekta "Fotoaparat protiv olovke".
List aktivnosti napisao: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Otkrijte blog Maikresse72...
