vjetrenjača

Prvo će učenici pogledati cijeli video i slobodno se izraziti o sadržaju. Pitajte učenike: "Što je za vas zrak?". Dopustite da odgovorite na ponovno pitanje: "Znate li neke objekte koji rade s vjetrom?" Nakon prikupljanja njihovih prijedloga, zatim ponudite drugi pregled. Učenici će se zamoliti da se usredotoče na vjetrenjače i objasne što razumiju o tome kako rade.

Zatim predložite da napravite "kolut" ili vjetrenjače koristeći resurs Eduscol

Učitelj učenicima predstavlja vjetrenjaču (prototip), a zatim demonstrira njezin princip rada i njezine različite dijelove. Pitanje: "Kako se može napraviti?" » Potraga za rješenjima: Učenici zajednički razvijaju korake proizvodnje. Zatim zajednički čitaju tehnički list čiji se koraci uspoređuju s prijedlozima učenika. Svi propusti se zatim brišu.

Izrada i testiranje: Učenici u grupama od po dvoje izrađuju kolut. Oni ga testiraju i po potrebi prilagođavaju proizvodnju.

List redoslijeda i materijala

• [Zrak, materijal?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) na Eduscolu.
• Zrak na blogu “Lala voli svoj razred”.
• Napravite vjetrenjaču na livre-interactive.com.
• Kolut s 4 oštrice na les-coccinelles.fr

Transverzalne veze izvora

• U glazbenom obrazovanju: puhački instrumenti i prirodne udaraljke (izrada instrumenata i stvaranje skladbe) na web stranica akademije Nancy-Metz.

Kinetička umjetnost

Kinetička umjetnost je umjetnički pokret koji nudi djela koja sadrže pokretne dijelove.

• Otkrijte na njegovoj stranici Skulpture Anthonyja Homea čije kretanje proizvodi vjetar.
• U videu otkrijte Životinje s plaže Thea Jansena, školovanog fizičara koji svoje znanje stavlja u službu umjetnosti i zamišlja stvorenja koja se kreću samo pomoću snage vjetra.