ორიგინალური და ძალიან სახალისო იდეა, რომელიც ბავშვებს ძალიან გააცინებს.
ავტორები იყენებენ პერსონიფიკაციას, როგორც მეტყველების ფიგურას და ადამიანურ თვისებებს მიაწერენ უსულო ნივთს.
ბევრი ფილმი იყენებს ამ მეტყველების ფიგურას და ფრანგული პოეზია სავსეა შესანიშნავი მაგალითებით.
აღმოაჩინეთ ფაილი პერსონალიზაციის შესახებ...
გაიგეთ ამბავი, თემა, გამოხატეთ თქვენი მგრძნობელობა და განახორციელეთ თქვენი კრიტიკული აზროვნება.
1აღწერეთ სცენა ფილმის დასაწყისში. ჩამოთვალეთ სხვადასხვა ელემენტები.
მთა, ქალაქი, მზე და, შესაძლოა, მზის სხივი.
2მზეს სურს თავისი სხივის აღდგენა, მაგრამ რატომ უჭირს მას?
მას არ სურს ქალაქელების გაღვიძება, რადგან ღამეა და რამდენიმე საათის განმავლობაში ადგომა არ უწევს.
3რა საშუალებებით შეეცდება ის სხივის აღდგენას?
ჯერ ფარულად ცდილობს, შემდეგ ქალაქის გვერდის ავლით და ბოლოს, რაღაც უზარმაზარი ქუდით.
4რის სიმბოლოა ხმის ცვლილებები, როდესაც მზე ცდილობს სხივის აღდგენას?
მანქანები და მთელი ქალაქი ყოველ ჯერზე იღვიძებს.
5რა ხდება ქუდთან და რატომ?
თავსახური იკიდებს ცეცხლს, რადგან მზის ზედაპირი ძალიან ცხელია. მზე არის ვარსკვლავი, რომელშიც ხდება თერმული რეაქციები (ეგზოთერმული თერმობირთვული რეაქციები).
6როგორ ფიქრობთ, მართლაც არსებობს მზის სხივები?
არა, სინამდვილეში ეს არის სინათლე, რომელსაც ჩვენ აღვიქვამთ სხივებად, როდესაც კონტრასტია ჩრდილებთან. (შუქის სხივები ღრუბლებში, ან თუნდაც ფანჯრიდან.
7აღწერეთ ფილმის ვარდნა.
მზე, აშკარად მოუხერხებელი, ეცემა ქალაქს და ცეცხლს უკიდებს.
შექმნილია ეროვნული განათლების სამინისტროსა და CNC-ის მხარდაჭერით.
ფილმის ყურება ოჯახთან ერთად, საგანმანათლებლო აქტივობები მშობლებთან სახლში და მასწავლებლებთან ერთად კლასში.
