Фильмдерді көрудің мәні неде? Балаларға не ұсынамыз? Олардың қандай таңдауы бар? Неліктен үнсіз фильмдер? Неліктен тегін фильмдер?
Бастауыш сынып мұғалімдері және анимациялық фильмдердің продюсері, біздің жұмысымыз бізді кішкентай көрермендерге арналған фильмдер мен қысқаметражды фильмдердің тәрбиелік мәніне қызығушылық танытты.
Балалардың не көретінін таңдау мүмкіндігі бар ма? Көркемдік тәжірибелер туралы хабардарлықты арттыру және бастауыш мектеп бағдарламаларын қолдау үшін қысқа метражды фильмдер.
Кино көркемдік сезімталдықты ынталандырады және балалардың интеллектуалдық, сенсорлық, эмоционалдық және қарым-қатынастық дамуына ықпал етеді.
Мектеп өмірінде фильмдер ортақ сілтемелер жасайды және балаларға кішкентай кезінен бастап бірге өмір сүруге және жеке тұлға ретінде дамытуға үйренуге мүмкіндік береді. Әдебиет, кескіндеме немесе музыка сияқты, кино демалуға, сонымен қатар сіздің талғамыңызды арттыруға мүмкіндік береді.
Оқушылар көргені туралы өз пікірін білуге үйренеді. Әрбір бала өзінің сүйікті фильмдерін шеше алады, бұл шығармашылықтың бастапқы нүктесі.
Біздің балалар кинопорталы көрнекі ғаламдардың поэтикалық өлшемі мен өзіндік ерекшелігіне назар аударады; дамытудың, сананың, көркемдік оятудың құралына айналады деп сенеміз.
Көргеніңіз туралы өз пікіріңізді білдіріңіз
Балалардан не көріп жатқаны туралы өз пікірлерін сұрау. Олардың сурет салуға, әңгімелер айтуға, өз тәжірибелерімен бөлісуге, пікірлерімен алмасуға және жаңа көркемдік тәжірибелерді ойлап табуға ынтасын арттырыңыз.
Біздің білім беру жүйеміз тең мүмкіндіктерге және мәдени демократияландыруға мән береді. Әлеуметтік теңсіздіктерден басқа, көркемдік білім әр оқушының өнер саласындағы білімге тең қол жеткізуіне мүмкіндік беруі керек.
Балалар мектепте оқиды, сонымен қатар мектептен тыс уақытта да оқиды және тегін фильмдерді таңдау мектеп уақыты сияқты сабақтан тыс және мектептен тыс уақытты ескереді. Интернеттегі ақысыз онлайн құралдары мен қызметтері сынып кеңістігін кеңейтеді және цифрлық ресурстарды ортақ пайдалануға мүмкіндік береді, сонымен қатар мектептер мен ата-аналар арасында пайдалану шарттарын береді.
Біздің портал сабақта оқыған фильмдерді үйде қайта қарау мүмкіндігін ұсынады.
Мектепте көру, үйде тағы көру
Көптеген режиссерлер, анимация мектептері және продюсерлік компаниялар өздерінің фильмдерін тек киноға деген құмарлықтарын бөлісу мақсатында Интернетте тегін орналастырады. Қысқа фильмдер сирек коммерциялық фильмдер болып табылады және бүгінде қаржылық өміршеңдікке мүмкіндік беретін құрылғылар мен экономикалық модельдер аз.
Жаңа экономикалық модель
Тегін көруге болады авторлардың сыйақысын жоққа шығармайды.
Біз интернетте өз фильмдерін тегін ұсынатын құқық иелеріне сыйақы төлеудің экономикалық үлгісін енгіздік.
Мұғалімдер, сонымен қатар білім беру, мәдени және әлеуметтік мекемелер мен бірлестіктер фильмдерді қоғамдық орындарда, шеберханалар түрінде, мекеме терминалдарынан немесе көпшілік көрсетілімдер кезінде коммерциялық емес пайдалану үшін онлайн платформаға жазылу мүмкіндігіне ие.
Платформаға әрбір жазылу бізге фильмдердің авторларына сыйақы беруге, фильмдерді интернетте тегін ұсынуды жалғастыруға мүмкіндік береді және жас көрермендерге сапалы киноның таралуына ықпал етеді. Көркем фильмдерді жасауды ынталандыру және көмектесу үшін қауымдастық кірістің 25% фильмдердің құқық иелеріне қайта бөледі.
Жетінші өнерге тең қол жеткізу
Офлайн порталға жазылу сонымен қатар краудфандинг сияқты сапалы фильмдерді жасау мен таратуды ынталандыруды білдіреді.
Ашық білім беру ресурстарына әмбебап қолжетімділік
ЮНЕСКО сонымен қатар сапалы білімге әмбебап қолжетімділікті қолдайды және біз тегін оқу және оқу материалдары ретінде ашық білім беру ресурстарын (OER) құруды және пайдалануды қарастырудамыз.
Дыбыссыз көркем фильмдер экраннан жоғалып кетті, бірақ сөзсіз қысқа метражды фильмдер көптеп шығарылуда. Біз негізінен дыбыссыз фильмдерді сөйлейтін киноның жауһарларын бағаламағандықтан емес, дыбыссыз кино балаларға дауыс беретіндіктен таңдаймыз.
Студенттеріңізбен немесе балаларыңызбен Бастер Китон мен Клайд Брукманның (1926) The General Mechanic дыбыссыз фильмін көру арқылы тәжірибе жасаңыз. Бірінші минуттан бастап дыбыссыз фильм балалар сияқты көп диалогтары бар фильмге айналады! Түсініктемелер, түсіндірулер, сұрақтар мен балалардың күлкісіз бір секунды жоқ.
Үнсіз кинотеатр балаларға дауыс береді
Дыбыс әлемінің маңыздылығы дыбыссыз киномен бірінші орында және фильмді қоюдағы музыка мен дыбыстық эффектілердің рөлін зерттеу өте қызықты.
Дыбыстардың эмоцияға әсері және фильмнің драмалық әсерлері туралы сабақтарға өте бай, көздеріңді жұмып қысқаметражды фильмді көріп отырған студенттермен көңілді бол.
Қысқа форматтар әсіресе жас көрермендер үшін қолайлы, өйткені олар кішкентай балалардың зейіні мен қызығушылығын сақтауға мүмкіндік береді.
Аз көрінеді, бірақ жақсырақ көрінеді
Балаларға олар көрген нәрселердің әсерін тигізбеу керек, өйткені пассивті тұтынушылар және қысқаметражды фильмдер балаларға белсенді көрермен болуға мүмкіндік береді.
Белсенді көрермендер
Кино шынайы дүниені байытып, оны алмастырмауы керек. Тым көп анимациялық кескіндер нақты әлемдегі әрекеттерге зиян тигізуі мүмкін, сонымен қатар балалардың дамуы үшін өте құнды болып табылатын армандауға арналған бос уақыт пен зерігу сәттері.
Біз бұл порталды балаларды аз, бірақ жақсы көруге шақыру үшін жасадық.
Өйткені интернеттегі фильмдердің санын ескерсек, таң қалдыратындар өте аз. Біз өз балаларымызды көрсететін фильмдерді іздеуден бастадық.
Тамаша тәрбиелік қысқаметражды фильмдер
Біз көптеген ұнайтындарын таптық, бірақ сілтемелерді сақтай отырып, бір сайттан екіншісіне өтуге тура келді. Фильмдерге кіру үшін портал таба алмадық. Көпшілікке, мұғалімдерге, ата-аналарға, әсіресе балаларға көрінбейтін көптеген онлайн ресурстар, тегін оқу материалдары және балалардың тәрбиесі мен шығармашылығына ықпал ететін тамаша қысқаметражды фильмдер!
Екінші жағынан, көптеген режиссерлер өз фильмдерін интернетте тегін ұсынады; бірақ, өкінішке орай, ата-аналарға немесе мұғалімдерге оларды табу қиын. Балаларға арналған фильмдерді таңдауымыздың мақсаты фильмдердің көрнекілігін арттыру және ересектерге балалары үшін таңдау жасауға бағыт беру болып табылады.
3 жастан бастап, 99 жасқа дейін! Негізі таңдалған фильмдер балаларға арнайы жасалған фильмдер емес. Олар тіпті ересектерге арналған фильмдер. Бұл кинопорталдың бізді қызықтыратыны да осы: балаларға оңай көре алмайтын фильмдерді ұсыну.
теледидар? Бұл құрал сәтті немесе мазмұнды таңдауға мүмкіндік бермейді…
6 жасқа дейінгі балаларға арналған фильмдерге келетін болсақ, аптасына 2-ден 3 сағатқа дейін, әсіресе ата-аналармен бірге. Біз балаларға фильмдерді жай ғана көрсетпеуіміз керек, бұл талқылауға мүмкіндік беретін ата-аналармен, мұғалімдермен немесе достармен бөлісетін сәт болуы керек.
Балалардың не көретінін таңдау мүмкіндігі бар ма?
Бейне ойындар сияқты, олар балаларды жалғыз қалдырмаса, тамаша білім беру құралдары болып табылады. 6 мен 15 жас аралығындағы балалар фильмдерді жиірек көруді таңдайтыны сөзсіз, бірақ бұл қарапайым әрекетке айналмауы керек, ол сиқырлы сәт болып қалуы керек деп есептейміз.
Жасыл бұршақтарды жеп қойыңыз! Иә, маңызды. Балаға фильм ұнамауы мүмкін, бірақ тәжірибенің әртүрлілігі маңызды.
Сонымен қатар, дәмі өзгеруі мүмкін, бірақ ол ешқашан жасыл бұршақты ұнатпаса да, ол олардың дәмін татқан болады.
Блокбастерлер өте кішкентай кезінен балалардың талғамын тез стандарттайды және біз оларға көбірек әртүрлілікті ұсынуға өте ерте әрекет етуіміз керек деп ойлаймыз, бұл әдебиетке, музыкаға, бейнелеу өнеріне, сондай-ақ тамақтануға да қатысты.
Сайтты тек мектеп мұғалімдері, ата-аналар және балалар ғана көрмейді. Оған көбірек режиссерлер, фестиваль режиссерлері және басқа да кино мамандары кеңес береді.
Біз фильмдердің астарлы әлемін, режиссерлердің саналы немесе бейсаналық сілтемелерін ашып, бөліскіміз келді. Пруст сауалнамасы және оның ағылшын тілінен шыққан «Confessions» сияқты бұл сауалнама жасаушылардың талғамы мен ұмтылысын аздап ашуға бағытталған.
Пруст сауалнамасынан айырмашылығы, ол жасаушылардың шынайы әлемі туралы емес (мысалы: менің сүйікті қасиетім, мен достарымда нені ерекше бағалаймын және т.б.) олардың қиял әлемі (мысалы: мен кездескім келетін ойдан шығарылған кейіпкер, мен өмір сүргім келмейтін ойдан шығарылған әлем) туралы сұрақтар қояды.
Бұл сауалнама жаратылыс сахнасының бір бөлігін көрсетеді: жасаушылардың арманға ұқсайтын әлемі, оларға әсер ететін қиял әлемдері.
«Тек өнер арқылы біз өзімізден асып кете аламыз, басқалардың бұл ғаламда не көретінін біле аламыз, ол біздікімен бірдей емес және оның пейзаждары айда табылғандар сияқты бізге белгісіз болып қалар еді».
— Уақыт табылды, Марсель Пруст
«Шашыңыз алтын түсті. Сонда мені бағындырғаныңыз керемет болады! Алтын болған бидай сені еске түсіреді. Ал мен бидайдағы желдің дыбысын қалаймын. »
— Кішкентай ханзада, Антуан де Сент-Экзюпери
«Суретшінің басқа жандарда ұйықтап жатқан әрекет ету күшін оятатын күші бар».
— Фридрих Ницше
Өз тәжірибеңізбен, сабақта жасалған әрекеттермен, балалардың реакциясымен бөлісіңіз! Тақырыптық фильмдерді білім беруді қолдау құралы ретінде пайдаланыңыз!