Оқыту және білім беру тәжірибесімен бөлісу
Мектеп анимациялық бейнелердің жеке көрінісін құруда рөл атқарады. Бұл суреттерге сыни көзқарасты дамытуды балабақшадан бастап әртүрлі шығармалармен кездесу арқылы қозғалатын бейнелер туралы хабардарлықты арттыру арқылы орнатуға болады. Анимациялық қысқаметражды фильмдерді бай пайдалануды ұсына отырып, мұғалім студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамытуға, сонымен қатар анимациялық бейнені белсенді түрде қарауға мүмкіндік береді.
Қазіргі уақытта мектептерде анимациялық бейнелердің орны қандай?
Фильмдердің тәрбиелік және дидактикалық мәселелері қандай?
Фильмдерді пайдалануда мұғалімнің рөлі қандай?
Суреттерге сыни көзқарас
Балалар бейнелерді оларға бағынбай түсінуі нені білдіреді?
Біз оларға белсенді көзқараспен кескіндерді сәйкестендіруге қалай мүмкіндік бере аламыз?
Әр мұғалімнің жеке көзқарасы бар. Сондай-ақ фильмдердегі тәжірибеңізбен, балалармен әрекетіңізбен бөлісіңіз.
MEEF магистрлік диссертациясында Marjolaine Rouzeau өзінің кіші және ортаңғы топ (3-5 жас) сыныбымен тәжірибесін талдайды және «Bottle» фильмін пайдалану негізінде анимациялық фильмдердің білім беру мақсатында қолданылуына күмән келтіреді.
Marjolaine Rouzeauның естелігін жүктеп алыңыз.
Режиссер Kirsten Leporeдың мүмкін емес достық туралы қысқаметражды фильмі.
© Kirsten Lepore: Bottle.
Құм адам мен қар адам теңіз арқылы бір жағадан екінші жағаға тасымалданатын бөтелке арқылы заттарды алмастыру арқылы сөйлеседі.
Бірнеше хат-хабардан кейін олар су астында болу үшін жағалаудан шығуды ұсынады... бірақ құм мен қар суда ериді және екі адам қайта қосылмай тұрып жоғалады.
Маржолен өзінің диссертациясында түсіну бойынша әртүрлі сессияларды ұсынады және фильмнің мағынасын түсіну мен әдебиеттегі альбомды зерттеу арасында параллельді орнатады; сондықтан ол дыбыс тілі қосылған ауызша, мүмкін жазбаша және көрнекі тілді жұмылдырады.
Қысқа фильмнен Маржолейн үш әрекетті, ерітуге арналған ғылыми әрекетті, ауызша тіл әрекетін: достық тақырыбына арналған «философия тағамдары» және жазбаша тіл әрекетін: өз сыныбының жанындағы орта жоғары сыныппен хат алмасуды белгілейді.