Films pour enfants

Көп қолды кескіндеме жасаңыз

Пластикалық өнер6-11 жас

Les petites choses de la vie қысқаметражды фильмі төңірегінде оқу әрекеті

Іс-шаралардың күтілетін аяқталуы

9-11 жас: Өрістердің әртүрлілігін (сурет салу және коллаж) зерттеу арқылы қиялыңызға пішін беріңіз.

Қимылдар мен құралдарды олар жасайтын әсерлерге сәйкес таңдаңыз, реттеңіз және пайдаланыңыз.

6-9 жас: Жеке немесе ұжымдық жобада өнертапқыштық жауаптарды ұсыныңыз.

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

ТақырыпLes petites choses de la vie

ТақырыпОтбасылық қарым-қатынас, Сөйлеу суреті

Жанр және түйінді сөздерКеремет, құс, жануарлар, балалық шақ, Эйфель мұнарасы

Жасы (фильм үшін)3-11 жас

Ұзақтығы08 min 03 s

Іске асыруBenjamin Gibeaux

МузыкаBenjamin Gibeaux

ӨндірісBenjamin Gibeaux (Франция, 2012)

Оқу іс-әрекеті

Түрлі әдістерді қолдана отырып, көп қолды кескіндеме жасаңыз.

Көркем техниканы талдаңыз және оны жеке және/немесе ұжымдық өндірісте қайта шығарыңыз.

Бұл қысқаметражды фильм пастелді реңктерімен және қарапайым пішіндерімен өте әдемі, сізді сурет салғыңыз келеді, әсіресе бірнеше идеяларды зерттеуге болатындықтан:

  • Кейіпкерлерді көрсету үшін сызбалар мен коллаждар қоспасын пайдаланыңыз. Біз қысқаметражды фильмдегі белгілі бір бейнелерді талдаудан бастауға болады. Басы мен денесі балалар қиып, желімдей алатын екі бөлек бөлікті құрайды. Киімге арналған өрнекті қағаздармен көңіл көтеруге болады. Желімдегеннен кейін бетті, аяқ-қолды және шашты салу орынды болады.
  • Фонды пастелді сиямен немесе акварель қарындаштарымен жасағаннан кейін қаланы, ғимараттарды... салу үшін қара фломастерді пайдаланыңыз.
  • Эйфель мұнарасының әртүрлі бейнелерімен жұмыс жасаңыз. Эйфель мұнарасының Эйфель мұнарасын бейнелеген суретшілер. веб-сайтынан біліңіз. Қысқа фильмде ол қарапайым қара қарындаш сызықтарымен сызылған. Біз студенттерге суретшілердің шабыттана алатын әртүрлі суреттерін көрсеткеннен кейін Эйфель мұнарасын бейнелеудің басқа әдісін табуды ұсына аламыз.

Бұл әртүрлі қойылымдар (қала/кейіпкерлер/Эйфель мұнарасы) бір картинада біріктіріліп, бірнеше ортақ жұмыстарды құрайды деп елестете аламыз. Бұл жағдайда оқушылардың топта жұмыс істеуін қарастыруға болады: топ қалада, топ кейіпкерлер бойынша және топ Эйфель мұнарасында. Өндірістің бірізділігін қамтамасыз ету үшін бір суретте бірге жұмыс істейтін студенттер арасында талқылауға уақыт беріңіз. Ақыр соңында, барлық элементтерді жинау туралы келісу қажет болады.

Содан кейін біз басқалармен бөлісе аламыз: әр топ өз жұмысын ұсынып, басқа топтардың жұмысын таба алады, бұл олардың эмоцияларын білдіруге, бәрі бірдей нұсқауларға жауап берсе де, әртүрлі болатын туындыларды салыстыруға мүмкіндік береді.

Жұмыс парағы жазған: Valérie du blog Val 10. Val 10 блогын ашыңыз...

Роберт Делонайдың Эйфель мұнарасы (1924) © Хиршхорн мұражайы