My strange grandfather қысқаметражды фильмі төңірегінде оқу әрекеті
6-9 жас: Жеке немесе ұжымдық түрде әртүрлі түрдегі пластикалық бұйымдарды жасаңыз және көрсетіңіз. Жеке немесе ұжымдық жобада өнертапқыштық жауаптарды ұсыныңыз.
9-11 жас: ым-ишара, құралдар мен материалдарды олар шығаратын әсерлерге сәйкес таңдау, ұйымдастыру және пайдалану. Көркем жобаны орындауға қажетті негізгі құралдар мен дағдыларды анықтаңыз.

My strange grandfather © VGIK Debut
ТақырыпMy strange grandfather
ТақырыпСыртқы түрі, адам әрекеті, отбасылық қарым-қатынас
Жанр және түйінді сөздерӘңгіме, ата, отбасылық қарым-қатынас, эксцентристік, шеттету, жағажай
Жасы (фильм үшін)6-11 жас
Ұзақтығы08 min 40 s
Іске асыруDina Velikovskaya
МузыкаC. Maria & E. Kadimsky
ӨндірісVGIK Debut (Ресей, 2011)
Қалпына келтіру нысанынан жұмыс жасаңыз.
Қысқа метражды фильмде ата өз туындыларын жасау үшін жағажайдағы қоқыс жәшіктерінен неше түрлі заттарды жинайды. Оқушылар жинаған заттарды пайдалана отырып, «Пети Пьер» Манеж және Ален Бурбоннаның «Турбуленттер» туындыларын бақылай отырып, студенттер өз шығармашылықтарын көрсетуге мүмкіндік береді.
1-сабақ Алдымен оқушылар фильмді көріп, мазмұны бойынша өз ойларын еркін жеткізеді. Жауап беруге рұқсат етіңіз, содан кейін тағы бір рет сұраңыз: «Атаның шығармашылығының ерекшелігі неде?» » Ұсыныстарын жинағаннан кейін, екінші рет қарауды ұсыныңыз. Оқушылардан жинақталған заттар мен құрастырылған жинақтарға зейіндерін аудару ұсынылады. Содан кейін «Петит Пьер» және оның көңілді раунды сияқты қайта өңдеу процесінде жұмыс істейтін суретшілердің жұмысын табуды ұсыныңыз. Консервілердің, металдың немесе кабинаның бөліктерін құрастыру арқылы ұшағы соғыс кезінде өз өрісінде атып түсірілген, қалпына келтірілген, кесілген, жиналған немесе қатар қойылған Пьер Аллезар, сондай-ақ «Петит Пьер» деп те аталатын мүсіншелердің тұтас тобын жасайды. «Петит Пьер» сонымен қатар велосипед дөңгелектері мен ішкі түтіктерді, тісті тісті жасау үшін сымдарды жинайды, осылайша бәрін өмірге әкеледі. Аттракцион электр қозғалтқышымен қозғалады.
Ален Бурбоннаистің «Турбуленттері»: Ол желімделген жолақтармен және майлық қағазбен жабылған торлы ағаш жақтауды пайдаланады. Содан кейін бұл құрылым қызыл, қызғылт сары және қызғылт түсті реңктермен боялған маталар мен шілтермен «киінген» қара түспен жақсартылған. Қайта өңделген заттардың барлық түрлері, өрілген себеттер, консерві қақпақтары, сүйек сүйектері, тозған сыпырғыштар, жұмыртқа қораптары, қоңыраулар, өгіз жақтары бұл тайпаның сәнін келтіреді. Бұл материалдарды құрастыру үшін желім, шегелер, бұрандалар және сым қажет. «Турбулентті» олар иіндіге оралып, қозғала бастағанда, содан кейін гротеск және ебедейсіз джиг билейді. Бұл процесті қайта пайдалану арқылы жеке және/немесе ұжымдық жұмыстарды жасау бойынша жұмыс істейтінімізді хабарлаңыз. Екінші сессияға өтпес бұрын қайта өңделген объектілерді жинауды ұйымдастырыңыз.
2-сабақ Жеке немесе топпен қалпына келтірілген заттар мен материалдарды пайдалана отырып, студенттер атасының және зерттелген суретшілердің стилінде өздерінің фантастикалық жануарын немесе кейіпкерін жасай алады.
Көлденең сілтемелер мен ресурстар
Жұмыс парағы жазған: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Mairesse72 блогын ашыңыз...

