Біз өнерге цензура қоюымыз керек пе?

Сыныптың цензура ұғымы туралы, әсіресе өнер туындылары туралы ойлану мүмкіндігі.

• Цензура дегеніміз не? Студенттер «цензура» сөзін сөздіктен іздемес бұрын оны анықтауға тырысады. Larousse сөздігі келесі анықтаманы ұсынады: «Көпшілікке арналған және олардың толық немесе ішінара таралуына рұқсат беруге немесе тыйым салуға әкелетін жарияланымдарға, хабарларға және шоуларға құзырлы орган жүргізетін алдын ала сараптама. » Сондықтан «цензура» әрекеті бір нәрсеге тыйым салуға сәйкес келеді. Оқушылар етістіктің басқа синонимдерін ұсына алады, мысалы, сыни, тыйым салу, тыйым салу, т.б.
• Біз өнерге цензура жасай аламыз ба және керек пе? Оқушылар жақсы жауап іздемей, өз ойлары мен пікірлерін жүйелеу арқылы тақырыпты талқылауға ынталандырылады. Сондай-ақ, жалаңаштану көркемдік кезеңдерге байланысты әр түрлі формада болғанын және монахтардың өнер туындыларының жыныс мүшелерін цензуралауын көрсетуге болады. Католик дінінде, көптеген әлемдік діндердегідей, аскеттік қағидалар жыныстық қатынас саласында тыйымдарды жүктейді және монах әйел жыныс мүшелерін мұражайда көрсетуді қолдай алмайды... Мұғалім оқушылардың фильмдегі юморды түсінгенін және шын мәнінде католиктік діннің жалаңаштану көріністерін цензураламайтынын тексереді. Фильм режиссерлері комедиялық мақсатта жай ғана карикатуралық монах кейіпкерін ұсынды.

Фильмнің соңындағы мүсін - Флоренциядағы Галлерия академиясында қойылған Ренессанс шедеврі Микеланджелоның Давиді (1502). Фильм режиссерлері мүсіннің артындағы мұражайдың шынайы көрінісін жаңғыртқанын ескеріңіз. Студенттер Дэвидтің цензурасы жоқ Флоренциядағы Galleria dell'Accademia веб-сайты іздеу жүйесі арқылы тексеруді қызықты өткізе алады!

• Балаларға белгілі бір фильмдер мен ойындарға тыйым салу шынымен цензура ма? Неліктен бұл тыйым салынды? Оқушылар CSA және PEGI. классификацияларының рөлі туралы ойлайды. Біз пайдаланылған қысқартулар төңірегінде оқу жұмысын ұсына аламыз.