1-Фильм тәуліктің қай мезгілінде өтеді?
Акция күннің соңында орын алады.
Біз оны күннің батуының қызғылт сары реңктері, содан кейін түннің көк реңктері арқылы түсінеміз.
2-Фильмдегі басты кейіпкер кім?
Үйсіз адам.
3-Неліктен кейіпкер бір жаққа кетіп бара жатыр?
Ол ішімдік ішкен және мас болған көрінеді. Ол лақтырған бөтелке осыны растайды.
4-Неліктен ол орындықта отырғысы келеді?
Түнде отырып ұйықтағысы келеді.
5-Орындықтың қимылдары сізге нені ойландырады?
Родео.
6-Кейіпкер апаттан кейін орындықтың сынғанын білгенде не сезінеді?
Ол кешіреді.
7-Ол не істеуді шешеді?
Ол орындықты жөндеуді шешеді.
8-Фильм соңындағы кейіпкердің көзқарасы туралы не ойлайсыз?
Өте жомарт, ол өзінің жалғыз нысаны болса да, орындықты жөндеу үшін сауда арбасын құрбан етеді.
9-Сіздің ойыңызша, фильмнің мәні неде?
Кейіпкер бүлікші орындықта ұйықтай алмай қиналады.
Нағыз орындық фильмдегідей қозғалмайды, бірақ ол үйсіз адамдардың тыныш ұйықтау қиындығын білдіреді.
Басты кейіпкер ретінде үйсіз адамды ала отырып, фильм әдетте қоғамның шетіндегі адамдарды көрсетеді және бізге үйсіздерге қатысты стереотиптер мен стигматизациялық бейнелер туралы ойлауға мүмкіндік береді.
Кеңейтімдер мен сілтемелер
1- Пластикалық өнер
{жақта}
- Күнделікті заттардың органикалық дамуын елестетіңіз және сызыңыз.
Қысқа фильмді көргеннен кейін оқушылардан орындық және оның қозғалысы қандай жануарды еске түсіретінін сұраңыз. Родеода ат? Әр оқушы содан кейін объектіні таңдап, оның өмірге келгенін елестетеді.
Менің нысаным тірі болса ше? Ол ашулы болар ма еді? Ол секіргісі келе ме? Әлде жатып, демалуды жөн көреді ме? Ол өсімдік сияқты өсе ме?
Объектіні таңдағаннан кейін оның қозғалысының әртүрлі сәттерін немесе оның дамуының әртүрлі кезеңдерін салыңыз.
Сондай-ақ, оқушылар сурет салуға және анимациялауға ыңғайлы заттарды таңдай алады, мысалы, орындық, шанышқы, стақан, төбесі ашылатын үй, көзілдірік және т.б.
Тапсырманың соңында оқушылар сызбаларды салыстырады және басқа студенттердің бастапқы таңдауын болжайды.
2- Адамгершілік және азаматтық тәрбие
- Үйсіз адамдар.
Үйсіз адамдар (ТҚҚ) немесе баспанасы жоқ адамдар - жертөлелерде, бос орындарда, автотұрақтарда, қоймаларда, метро станцияларында және т.б. тұрғын үй салуға арналмаған жерлерде тұратын және ұйықтайтын адамдар.
Олар кейде уақытша баспанаға, патронаттық үйлерге орналастырылады.
2020 жылы Францияда 300 000-ға жуық адам баспанасыз қалды, бұл 2012 жылғыдан екі есе көп.
Францияда 4 миллионға жуық адам Аббе-Пьер қорының мәліметі бойынша өте қиын жағдайда, жайлылықтан айырылған, толып жатқан немесе қауіпті кәсіп жағдайында (қонақ үй, керуендер және т.б.) өмір сүреді.
Кристоф пен Оливье Дефайе ұсынған білім беру қызметі.
