Балалық шақтағы естеліктер және олардың бұрмаланулары туралы анимациялық фильм
Том жазды атасының фермасында немере ағасымен үнемі жарыса өткізеді.
Конспект
Том жазды атасының фермасы Блиешовта өткізеді. Табиғаттың қызығына батып, ол барлық жағынан жақсырақ көрінетін немере ағасы Маттиаспен шаршамай жарысады. Айналадағы әлем шамадан тыс ұлғаяды - ит гигантқа айналады, балапандар теңізді құрайды.
Бұл фильмді сүйіктілеріңізге және ойнату тізіміңізге қосыңыз
Режиссер ата-әжесінің фермасындағы балалық шағындағы жаздан шабыт алып, оның есте сақтау қабілетінің сенімділігіне күмән келтірді: неміс шопан шынымен де үлкен болды ма? Демек, визуалды асыра сілтеу тегін әсер емес, ол баланың сезімін білдіреді. Балалық шақ туралы естелік туралы жазудың тамаша бастау нүктесі, оның бұрмалану үлесін алып.
«Blieschow» қысқаметражды фильмі Films pour enfants қауымдастығы ұйымдастырған Takorama 2023 фестиваліне таңдалды.
Фильмге сұрақ қойыңыз
1-Фильм күрделі, бірнеше түсіндіруге болады; бұл фильмді қалай түсінесіз?
Ауылға, бәлкім, демалысқа атасына қонаққа барған жас баланың әңгімесі.
Ол атасының сүйіспеншілігі үшін басқа баламен, бәлкім, досымен немесе немере ағасымен жарысқа түседі.
Автор туралы: Автор бұл фильмнің идеясына өзінің жеке тәжірибесінен, оның балалық шағында көп жаз өткізген Германияның Блиешоу қаласындағы атасы мен әжесі фермасы туралы фантастикалық асыра сілтеп кеткен балалық шақтағы естеліктерінен туындағанын түсіндіреді. Атап айтқанда, ол өзінің естеліктері туралы өзіне сұрақтар қояды: неміс шопан шынымен де алып па еді? Мен шынымен тауық теңізінде тұрдым ба?
Ескі естеліктер мен жаңадан ойлап тапқан идеялардың үйлесімі пайда болды. Ережесі кейіпкерге жат шаруа қожалығында атасының разылығы мен сүйіспеншілігі үшін жеңгесімен жарысқан баланың оқиғасы осылай өрбіді.
2-Фильмнің визуалды әлемін қалай сипаттар едіңіз?
Фильмнің визуалды әлемі бір жағынан өте түрлі-түсті. Екінші жағынан, бәрі асыра сілтеп кеткендей көрінеді, иттің үлкендігі, балапандардың саны... Бұл фильмнің шындықты емес, басты кейіпкердің айналасындағы заттар мен оқиғаларға деген көзқарасын білдіретінін аңғартса керек. Бұл оның балалық шақтағы естеліктерін де көрсете алады.
Мысалы, бала балапан фермасын ашады және балапандардың саны балапандардың балапан теңізіне айналатындай дәрежеге дейін асып түседі.
Немесе кішкентай кезінде атасының иті өзінен әлдеқайда үлкен болған, есейген сайын ол итті алып жануар ретінде елестете берген.
3-Басты кейіпкер басқа жас балаға қалай қарайды?
Ол қызғаншақ. Ол атасы оны жақсы көретіндей сезінеді.
4-Фильмнің 5 минутында не болады?
Басты кейіпкер немере ағасынан әлдеқайда үлкен тауықты ұстай алады; атасы мына тауықтың мойнын кесуді өтінеді, ол мүлде істегісі келмейді.
5-Фильмнің 6:40-та не болады?
Баланың немере ағасы кірпіні таяқпен азаптап, одан да солай істеуін өтінеді.
Бала ашуланып, жеңгесін ұрады.
Нағашы ағасы атасының қолында жылайды, бірақ соңғысы баланың реакциясын құптайды.
6-Фильм қалай аяқталады?
Екі бала электр сымына сидиді. Басты кейіпкер желіге сиырға батылы жетпеген фильмнің басымен салыстырғанда екі бала қазір тең дәрежеде.
Балаларға арналған фильмдерді таңдауды мұғалімдер мен ата-аналар кішкентай балаларға сапалы фильмдерді толықтай қауіпсіз көруге мүмкіндік беру үшін ұсынады. Мектеп мұғалімдерінің пікірі, ХХ0XXата-ана бақылауы маңызды. ** фильмдері туралы пікіріңізді білдіріңіз, балаларға арналған ең жақсы фильмдерді табуға көмектесіңіз!
