Абсурд әзіл.
Өзінің таныс мағынасында абсурд (латын тілінен аударғанда absurdus, «қайшылықсыз») әу бастан логикаға, парасатқа, парасаттылық күтетін нәрсеге қайшы келетін нәрсе.
Бұл манипуляция орындықты телепортациялауға әсер етеді. Содан кейін Юлияның кеңістігінде кресло пайда болады және сонымен бірге ол басқа кеңістіктен жоғалады.
Олар жұп, дәстүрлі жұптың стереотипі: күйеуі теледидар көріп отырғанда әйелі ыдыс-аяқ жуады. Ашулы адам айғайлап, зорлық-зомбылық көрсетеді. Ол орындықтың еш себепсіз жоғалып кетуіне әйелін кінәлайды.
Әйел шаршап, күйеуінің ашуына үйреніп қалған көрінеді. Ол да одан қорқады және оның ашуына жылайды.
Юлия көнбей, ер адамнан да қаттырақ айғайлайды.
Ол қайтадан көңілді болып, үйді өзінше реттейді. Ол күйеуі үшін маңызды нәрсе болған теледидарды сындырып, оның орнына гүлдерді қояды.
Олар ғашық болады. Біз мұны олардың щектерінің қызыл түсімен, қара және ақ пленкадағы жалғыз түсті (бірінші контроллердің қызыл жүрегімен бірге) түсінеміз.
Әйел еркіндігін қалпына келтіреді, шаш үлгісін өзгертеді, бұл да ерлердің үстемдігінің символы.
Ашық жауап/пікірталас.
Біз стереотиптер ұғымын, сонымен қатар конформизмді, оның нені білдіретінін және фильмде қалай көрсетілгенін талқылай аламыз. Бұл көптеген сұрақтарды ашады. Біздің мінез-құлқымызға әлеуметтік әсер қандай? Неліктен әлеуметтік нормаларды құрметтейді? Байқамау керек пе? Шектеу емес пе? Топқа оңайырақ бірігу керек пе? Өзгеше болу және қоғамымыздың шектеулерінен құтылу басқаларға зиян тигізе ме?
2- Абсурд процесс ретінде күлкілі әсерге қалай ықпал етеді
Жұмыс таңдалған шығармаларды ұсыну және оларды салыстыру, оларды не біріктіретінін анықтау және сол арқылы абсурдтық тетіктерді шығарудан тұрады. Салыстырмалы тәсіл әртүрлі салалардағы өндірістерге қолданылғанда, аздап көмекке лайық, бірақ өнер тарихы саласына қызықты перспективалар ашады.
Іріктеу классикалық шығармалардан ең соңғы туындыларға, танымал мәдениеттен «үйренген» деп аталатын мәдениетке дейінгі өте кең саланы қамтитын өндірістерді байланыстыруға бағытталған. Олар арнайы негізде шешілетін немесе ұзақ мерзімді курсқа біріктірілуі мүмкін бірнеше «оқу жолдарын» анықтайтын етіп топтастырылған. Әрбір трек «шеберханамен» сүйемелденеді, бұл балалар талқыланған тұжырымдамаларды пайдалана алатын шығармашылық манипуляция уақыты.
Шығармаларды зерттеу әдеттегідей контекстік (автор, кезең, қозғалыс, техника және т.б.) болуы керек. Сонымен қатар, абсурдтың салдарын іздеуге келгенде, балалармен гендерлік және конвенция сұрақтарына күмәндану маңызды. Мысалы, шын мәнінде, жануардың сөйлегенін байқау абсурд, бірақ «балалар хикаясы» жанрының контекстінде бұл әдетте абсурдтық әсер тудырмайтын қабылданған конвенция.
- 1- Парадокс
Бір-біріне қарама-қайшы немесе бір-бірімен байланысы жоқ екі идеяның ықшамдалған тұжырымдағы кездесуі, мұнда бәрінен бұрын таңданудың әзіл-қалжыңы бағытталған.
Әдебиеттер: Альфонс Аллезден, «Ойлар, мәтіндер және анекдоттар» (Le recherche midi, 2000) немесе Эрик Сатиден, «Қыңыр адамның ойлары, содан кейін амнезиак туралы естеліктер» (Voix d’encre, 2013) үзінділері.
Мүсін: Salvador Dalí, «Афродизиак телефоны» (1938).
Графикалық өнер: Жак Карелман, «Бақыланбайтын объектілердің каталогы» (1969).
Шеберхана: «таңғажайып мәйіт» сюрреалистік жаттығуының сызылған нұсқасы (жұппен, әрқайсысы парақтың жартысында жұмыс істейді, біріншісі өз сызбасының белгілі бір сызықтарын бөлу белгісінен асырып, сызбасын жасыру үшін парақты бүктейді, екіншісі шығыңқы сызықтардан қайтадан басталуы керек).
- 2- Керемет
Абсурдтық элементтер бір-бірінің соңынан еріп, заттарға таң қалдырудың бастапқы сезімін сақтауға ұмтылатын референті жоқ әлемді құрастырады.
Әдебиет (поэтикалық әңгіме): Анри Мишо, «Альлер, Гарабагне саяхаты» (1948).
Кескіндеме: Salvador Dalí, «Естің тұрақтылығы» (1931), René Magritte, «Ғажайыптар елі» (1964).
Кинотеатр: Виктор Флеминг, «Оз сиқыршысы» (1939) немесе Жан Кокто, «Сұлулық пен аң» (1946).
Семинар: келесі сценарий бойынша елестетілген саяхатты бірнеше сызбада сипаттаңыз: «Таңғы аста сіздің жарма тостағаныңыз сізді сорып алады және сіз керемет әлемге лақтырасыз. Онда не ашқаныңызды және қайтып оралғаныңызды сипаттаңыз. »
- 3- Инверсия, дүниенің төңкерілуі
Мұнда абсурд дамып, сатиралық мақсатпен әлеуметтік шеңберге өте күшті сілтеме жасайды.
Графикалық өнер: анонимді, «Төңкерілген әлем» (18 ғасырдағы гравюра), Mucem жинағы, History in Images веб-сайтында көрінеді.
Әдебиет (роман): Льюис Кэррол, «Алиса ғажайыптар әлемінде», VII тарау, «Ақымақтардың арасындағы шай» (1865).
Графикалық өнер: Гари Ларсонның суреттерін таңдау, I-V томдар (Дюпуи, 1997-2002).
Семинар: мектептегі бір күнді «кері қарай» сипаттайтын шағын әңгіме жазу.
- 4 - Бос сөз
Абсурд логиканы бұзу үшін жұмыс істегенде, күрделі астарлы ниетсіз.
Кинотеатр: А.Астье, А.Каппауф, Дж.-Ю. Робин, «Каамелотт», 1 немесе 2 маусымнан таңдауға болатын эпизодтар (2005).
Бейнелеу өнері: Roman Signer, Arte Tracks бағдарламасының есебінде онлайн режимінде көрінетін (2015 ж. қаңтары) «Action kurhaus» (1992), «Kayak» (2000), «Punkt» (2006), «Old Shatterband» (2007), «Zwei schirme» (2009) бейне қойылымдары.
Әдебиеттер (поэзия, спектакль): Кристоф Таркос, «Je inflate» және «Tambour et tombola» (1998), «The recorded» (P.O.L. 2014), сонымен қатар желіде қолжетімді.
Семинар: мақал-мәтелдерді қиып алу. Үлкен қағаз парақтарында басылған мақал-мәтелдер (немесе өлеңдер немесе өте қысқа ертегілер) жиынтығынан. Біз оларды грамматикалық тұлғаларға сәйкес фрагменттерге кесеміз, содан кейін біз бұл фрагменттерді араластырамыз және абсурдтық тұжырымдар алу үшін оларды еркін түрде қайта құрастырамыз.
- 5 - Бурлеск
Мұнда абсурдтық механика қайшылықты (тривиальды/жоғары, қарапайым/күрделі) және асыра сілтеуді, бұрмалауды көздейді.
Әдебиет (роман): Рабле, «Гаргантюа» (1534).
Кинотеатр: Лорел және Харди, «Ғасыр шайқасы» (1927), Бастер Китон, «Тоңазытқыш жылжытқыш» (1922), «Ажыратылатын үй» (1920).
Бейнелеу өнері: Саверио Лукариелло, «Ванитас» сериясы (1995 жылдан).
Семинар: әйгілі кескінді жасыру/бұрмалау үшін кескінді өңдеу бағдарламалық құралын пайдаланыңыз.
Бруно Пеллиер ұсынған білім беру қызметі.
