ຜິດປົກກະຕິແລະ poetic irruption ເຂົ້າໄປໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງ. ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຝັນທັງຫນຸ່ມແລະອາຍຸເທົ່າທຽມກັນ. ຄວາມຄິດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກ່ຽວກັບພະລັງງານຂອງຈິນຕະນາການແລະຂັ້ນຕອນທີ່ສົມບູນແບບ. ຕ້ອງເບິ່ງ. ມ່ວນກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານເປັນຕົ້ນໄປ, ຈິນຕະນາການ ແລະ ແຕ້ມສະຖານະການໃໝ່ໆ.
ຮູບເງົາສັ້ນ “Lila” ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກສໍາລັບງານບຸນ Takorama 2022 ທີ່ຈັດໂດຍສະມາຄົມ Films pour enfants.
1-ຮູບເງົາເລື່ອງນີ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນແນວໃດກັບຮູບເງົາອະນິເມຊັນຄລາສສິກ?
ມັນເປັນຮູບເງົາສັ້ນທີ່ຖ່າຍດ້ວຍກ້ອງຖ່າຍຮູບ (ການດໍາເນີນການສົດ), ມີການແຕ້ມຮູບລວມເຂົ້າໄປໃນຮູບພາບ.
ເຕັກນິກນີ້ເອີ້ນວ່າ compositing (ໃນພາສາຝຣັ່ງ, "ອົງປະກອບ") ແລະປະກອບດ້ວຍການປະສົມຫຼາຍແຫຼ່ງຮູບພາບເພື່ອເຮັດໃຫ້ການສັກຢາດຽວ.
2-ໃຜເປັນລັກສະນະຕົ້ນຕໍແລະສິ່ງທີ່ລາວຖືຢູ່ໃນມືຂອງລາວຢູ່ທີ່ 53 ວິນາທີ?
ມັນເປັນຍິງຫນຸ່ມຜູ້ທີ່ກໍາລັງຖືຫນັງສືແຕ້ມຮູບໃນມືຂອງນາງ.
3-ຜູ້ຍິງຄົນນັ້ນແຕ້ມຮູບຫຍັງ ແລະກຳລັງເຮັດຫຍັງຢູ່ 2 ນາທີ 5 ວິນາທີ?
ນາງແຕ້ມໂຕະທີ່ຄູ່ຜົວເມຍນັ່ງ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ແຕ້ມຮູບເມຍຂອງຄູ່ຜົວເມຍ. ນາງ superimposes ການແຕ້ມຮູບກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງພາບລວງຕາວ່າແມ່ຍິງບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນ scene ໄດ້.
4-ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນເມື່ອນາງວາງຫມວກກັນກະທົບໃສ່ຫົວຂອງຜູ້ຊາຍໃນເວລາ 2:30?
ພວກເຮົາມີຄວາມປະທັບໃຈທີ່ຜູ້ຊາຍຮູ້ສຶກບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຄືກັບວ່າຫມວກກັນກະທົບຢູ່ເທິງຫົວຂອງລາວ.
5-ເກີດຫຍັງຂຶ້ນເມື່ອນາງຈູບຊາຍໜຸ່ມຢູ່ 3:19?
ພວກເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າຊາຍຫນຸ່ມໄດ້ຮັບ kiss ແທ້ໆ. ບາງທີນາງອາດຈະມີອໍານາດ magic?
6-ຈາກ 4:02 ເປັນຫຍັງສາວນ້ອຍຈຶ່ງຍິ້ມ?
Lila ແຕ້ມປູມເປົ້າ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ສາວນ້ອຍປະທັບໃຈທີ່ນາງມີປູມເປົ້າຂອງຕົນເອງ.
7-ຈາກ 5:18, ເປັນຫຍັງ Lila ຈຶ່ງຍິ້ມ?
Lila ຍິ້ມເພາະນາງດີໃຈທີ່ຮູບແຕ້ມຂອງນາງຊ່ວຍໃຫ້ຄູ່ຜົວເມຍຄືນດີກັນ.
8-ຈາກ 5:32, ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນເມື່ອນາງແຕ້ມຊຸດທີ່ສົມບູນ?
ນາງໄດ້ອອກແບບເມືອງທັງໝົດຄືນໃໝ່ເພື່ອໃຫ້ເປັນຮູບຊົງຕາມທີ່ນາງຕ້ອງການ.
9-ຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຮູບທີ່ນາງກໍາລັງເບິ່ງຢູ່ 7:32 ແມ່ນໃຜ?
ມັນຄ້າຍຄືຮູບຂອງພໍ່ແມ່ຂອງນາງແລະນາງເປັນສາວນ້ອຍ.
10-ລາວເຮັດຫຍັງຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ ແລະຍ້ອນຫຍັງ?
ນາງເລີ່ມຕົ້ນແຕ້ມຕົວເອງກັບຄອບຄົວຂອງນາງ, ເພື່ອຈື່ຈໍາຄວາມຊົງຈໍາໃນໄວເດັກ.
11-ເຮົາໄດ້ບົດຮຽນຫຍັງຈາກຮູບເງົາສັ້ນກ່ຽວກັບສິລະປະນີ້?
ສິລະປະຫັນປ່ຽນຄວາມເປັນຈິງ, ດຶງດູດມັນ, ໄປເກີນກວ່າການບໍ່ມີຕົວຕົນແລະດຶງອອກຈາກຄວາມຕາຍທີ່ມັນ sublimates.
ພວກເຮົາສາມາດສົງໄສວ່າໄວຮຸ່ນບໍ່ພົບພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ມີຢູ່, ຖືກນໍາໄປ, ເທົ່າກັບນາງຊອກຫາຄວາມຊົງຈໍາໃນໄວເດັກທີ່ມີຄວາມສຸກທີ່ສິລະປະມີພະລັງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຊີວິດກັບຄືນມາ.
ການຂະຫຍາຍແລະການອ້າງອີງ
1-ວັນນະຄະດີ
- Émilie ແລະ pencil magic, Henriette Bichonnier, 1979.
2- ຮູບເງົາເລື່ອງ
- ຮົ່ມຂອງ Cherbourg, Jacques Demy, 1964.
ຄວາມຄິດຂອງ enchantment ແມ່ນມີຢູ່ໃນ Jacques Demy, ແລະການຂະຫນານສາມາດເຮັດໄດ້ລະຫວ່າງສີທີ່ຮັກແພງກັບຜູ້ອໍານວຍການແລະຜູ້ທີ່ຂອງຮູບເງົາ, ການດູແລປະຕິບັດໃນການພິມຂອງເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມແລະຊຸດ.
ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ສະເຫນີສານສະກັດຈາກນັ້ນສົມທຽບສີແລະການຫັນປ່ຽນຂອງຄວາມເປັນຈິງກັບຮູບເງົາ Lila ໄດ້?
- Mary Poppins, Robert Stevenson, 1964.
ສໍາລັບລໍາດັບທີ່ມີສີສັນທີ່ສຸດເຫຼົ່ານີ້, ເຊັ່ນໃນຮູບເງົາ Lila.
3- ສິລະປະພາດສະຕິກ
- ສ້າງຮູບພາບທີ່ຜິດປົກກະຕິ.
ຈະເປັນແນວໃດຖ້າຮູບແຕ້ມຂອງພວກເຮົາສາມາດປ່ຽນເສັ້ນທາງຂອງສິ່ງຕ່າງໆ?
ແຕ້ມຕົວລະຄອນ, ສັດ ຫຼືວັດຖຸທີ່ເຈົ້າຈະໃສ່ເທິງແຜ່ນເຈ້ຍ, ເຊັ່ນ: Lila, ໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຈົ້າ, ແລະເຈົ້າຈະຖ່າຍຮູບເພື່ອສ້າງຮູບພາບທີ່ຜິດປົກກະຕິ.
- ຫັນປ່ຽນໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າ.
ເປັນຫຍັງບໍ່ຫັນປ່ຽນໂຮງຮຽນຫຼືຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຮູບແຕ້ມ?
- ປະດິດເລື່ອງ.
ນັກຮຽນຈະຕັດຮູບຂອງຕົນເອງອອກ ແລະ ວາງໃສ່ໃນບ່ອນທີ່ອອກແບບມາເພື່ອຈຸດປະສົງນີ້, ປະດິດເລື່ອງລາວເພື່ອນຳສະເໜີການເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ກິດຈະກໍາການສຶກສາທີ່ສະເຫນີໂດຍ Christophe ແລະ Olivier Defaye, ດ້ວຍຄໍາແນະນໍາຂອງ Anne-Marie Filho.
ສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດຝຣັ່ງ ແລະ CNC.
ເບິ່ງຮູບເງົາກັບຄອບຄົວ, ກິດຈະກໍາການສຶກສາກັບພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນແລະກັບຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນ.
