ສໍາລັບນັກບິນອາວະກາດທີ່ກໍາລັງເຕີບໃຫຍ່, ຄວາມຝັນຂອງວົງໂຄຈອນແລະຈຸດຫມາຍປາຍທາງຫ່າງໄກ.
ຮູບເງົາສັ້ນຍັງເຊື້ອເຊີນພວກເຮົາໃຫ້ຄິດກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນຂອງພໍ່ແມ່ແລະລູກແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມຊົງຈໍາທີ່ມາພ້ອມກັບພວກເຮົາແລະສະຫນັບສະຫນູນພວກເຮົາໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.
ເຂົ້າໃຈເລື່ອງ, ຫົວຂໍ້, ສະແດງຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງເຈົ້າແລະໃຊ້ຄວາມຄິດທີ່ວິຈານຂອງເຈົ້າ.
ຮູບເງົາສັ້ນຍັງເຊື້ອເຊີນໃຫ້ພວກເຮົາຄິດກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນຂອງພໍ່ແມ່ແລະລູກແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມຊົງຈໍາທີ່ມາພ້ອມກັບພວກເຮົາແລະສະຫນັບສະຫນູນພວກເຮົາໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.
ກ່ອນທີ່ຈະເບິ່ງ, ອະທິບາຍວ່າຊື່ພາສາອັງກິດ "ຫນຶ່ງບາດກ້າວຂະຫນາດນ້ອຍ" ຫມາຍຄວາມວ່າ "ຫນຶ່ງບາດກ້າວຂະຫນາດນ້ອຍ".
ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ປະໂຫຍກທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ Neil Alden Armstrong (1930-2012) ໄດ້ເວົ້າໃນວັນທີ 21 ກໍລະກົດ 1969 ເມື່ອລາວເລີ່ມຕົ້ນລົງເທິງດວງຈັນ: “That's one small step for [a] man, one giant leap for mankind” (“ບາດກ້າວນ້ອຍໆສຳລັບມະນຸດ, ບາດກ້າວໃຫຍ່ໜຶ່ງ (ຫຼືການກ້າວກະໂດດຍັກໃຫຍ່) ເພື່ອມະນຸດ”.
1-ໃຜເປັນຕົວລະຄອນຫຼັກໃນຮູບເງົາ?
ຍິງສາວຄົນໜຶ່ງທີ່ພວກເຮົາຕິດຕາມມາຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍຈົນເຖິງຜູ້ໃຫຍ່.
2-passion ລາວແມ່ນຫຍັງ?
passion ລາວແມ່ນດາລາສາດ.
ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຂອງຮູບເງົາເພາະວ່າສາວນ້ອຍ, ອ້ອມຮອບໄປດ້ວຍວາລະສານ, ຮູບແຕ້ມແລະແບບຈໍາລອງກ່ຽວກັບດາລາສາດ, ເບິ່ງການຍິງບັ້ງໄຟໃນໂທລະພາບ. ເຖິງແມ່ນວ່າຮູບຮ່າງຂອງຫ້ອງຂອງລາວແລະຜ້າພົມສີຟ້າເຮັດໃຫ້ດາວເຄາະ. ພວກເຮົາສາມາດຄິດໄດ້ວ່າຄວາມຝັນຂອງສາວນ້ອຍແມ່ນເພື່ອໄປດວງຈັນ.
ໃຫ້ສັງເກດວ່າຮູບເງົາເລີ່ມຕົ້ນຈາກກ້ອງຖ່າຍຮູບ:
ເຮົາສາມາດເດົາໄດ້ວ່ານາງນ້ອຍກຳລັງເບິ່ງຫຍັງໂດຍການສະແດງອອກທາງໜ້າຂອງນາງ ແລະດ້ວຍສຽງໂທລະພາບທີ່ເຮົາເບິ່ງບໍ່ເຫັນ.
ເພື່ອສືບຕໍ່ແນວຄິດຂອງກ້ອງນອກ, ໃຫ້ເບິ່ງເອກະສານການສຶກສາ Grammaire du cinéma...
ດາລາສາດ, ຖືວ່າເປັນວິທະຍາສາດທີ່ເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດ, ແມ່ນວິທະຍາສາດຂອງການສັງເກດດວງດາວ.
ຈາກພາສາລະຕິນຢືມມາຈາກກເຣັກບູຮານ, ດາລາສາດປະກອບດ້ວຍ ástron (ດາວ) ແລະ nómos (ກົດໝາຍ).
3-ໃນ scene ທີສອງຂອງຮູບເງົາ, ຂໍ້ຄຶດອັນໃດທີ່ຢືນຢັນເຖິງຄວາມມັກຂອງສາວນ້ອຍ?
ດວງເດືອນ ແລະບັ້ງໄຟຖືກແຕ້ມໃສ່ເຄ້ກວັນເກີດຂອງນາງທີ່ມີອາຍຸຫົກປີ.
ພໍ່ຂອງລາວໃຫ້ເກີບນັກບິນອາວະກາດໃຫ້ລາວ.
ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງນັກບິນອາວະກາດ (ນັກບິນ ຫຼືຜູ້ໂດຍສານຂອງຍານອາວະກາດ) ແລະນັກດາລາສາດ (ນັກວິທະຍາສາດທີ່ຊ່ຽວຊານໃນການສຶກສາດາລາສາດ). ໃຫ້ສັງເກດວ່າຄໍາສັບນັກອາວະກາດໄດ້ກາຍເປັນເລື້ອຍໆຫຼາຍກ່ວາສອງຄໍາສັບຄ້າຍຄື, cosmonaut (ເວົ້າຂອງນັກບິນລັດເຊຍຫຼືຜູ້ໂດຍສານ) ແລະນັກອາວະກາດ (ເວົ້າພາສາຝຣັ່ງ).
4-ວຽກຂອງພໍ່ແມ່ນຫຍັງ?
ລາວເປັນຊ່າງຕັດເກີບ.
5-ອະທິບາຍຄວາມຝັນຂອງຫຼານສາວ (ເລີ່ມແຕ່ 1 ນາທີ 3 ວິນາທີ).
ເດັກຍິງນ້ອຍແລະພໍ່ຂອງນາງເດີນທາງໄປໃນອະວະກາດຢູ່ໃນປ່ອງ cardboard; ເຂົາເຈົ້າລົງຈອດເທິງດວງຈັນ ແລະຊົມເຊີຍດາວເຄາະໂລກ.
6-ສາວນ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນແລະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງສາວນ້ອຍກັບພໍ່ຂອງນາງປ່ຽນແປງແນວໃດ?
ເດັກຍິງນ້ອຍ, ຈັບໄດ້ໃນການສຶກສາຂອງນາງ, ຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ຫນ້ອຍແລະຫນ້ອຍໃຫ້ພໍ່ຂອງນາງ; ນາງບໍ່ເວົ້າກັບລາວອີກຕໍ່ໄປເມື່ອກັບມາເຮືອນ, ນາງບໍ່ໄດ້ກິນອາຫານກັບເຂົາຕໍ່ໄປ. ພໍ່ຂອງລາວມີຄວາມໂສກເສົ້າແຕ່ລາວເຂົ້າໃຈສະຖານະການ.
7-ຄໍາຕອບຄັ້ງທໍາອິດກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງລາວສໍາລັບໂຄງການນັກອາວະກາດແມ່ນຫຍັງ?
ຊີ້ແຈງວ່າ ປະໂຫຍກພາສາອັງກິດ “ໂຄງການຜູ້ສະໝັກນັກບິນອາວະກາດ” ຢູ່ທີ່ 3 ນາທີ 9 s ຫມາຍຄວາມວ່າໃນພາສາຝຣັ່ງ “ຜູ້ສະໝັກໂຄງການນັກອາວະກາດ”.
ນີ້ແມ່ນຄໍາຕອບທີ່ບໍ່ດີ. ພວກເຮົາບໍ່ເຫັນຈົດໝາຍ ແຕ່ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈມັນໂດຍການສະແດງອອກທີ່ຜິດຫວັງຂອງເດັກຍິງຫນຸ່ມ.
8-ເດັກຍິງມີການຕອບໂຕ້ທາງລົບແນວໃດ?
ລາວສູນເສຍຄວາມກ້າຫານແລະບໍ່ຢາກເຮັດວຽກອີກ (3 ນາທີ 44 ວິນາທີ).
9-ໃນເວລາ 3 ນາທີ 55 ວິນາທີ, ເຫດການອັນໃດທີ່ເຮົາເຂົ້າໃຈຈາກເຫດການຕໍ່ໄປນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ຊີວິດຂອງເດັກຍິງຫນຸ່ມຫຼົງໄຫຼ?
ການເສຍຊີວິດຂອງພໍ່ຂອງລາວ. ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້ເພາະວ່າເດັກຍິງຫນຸ່ມຢູ່ໃນປ່າຊ້າ.
10-ເວລາ 5:05 ໂມງ, ຫລານສາວຄົ້ນພົບຫຍັງໃນເວລາຈັດລະບຽບເຮືອນ?
ກ່ອງກະດາດກະດາດທີ່ພໍ່ຂອງນາງເກັບຮັກສາເກີບທັງຫມົດທີ່ລາວເຮັດສໍາລັບນາງ, ແມ່ນແຕ່ເກີບວັນເກີດຂອງເດັກນ້ອຍຫົກປີ.
11-ຫຼານສາວມີປະຕິກິລິຍາແນວໃດ?
ນາງມີຄວາມຕື່ນຕົວແລະຈື່ຈໍາຄວາມເມດຕາແລະຄວາມອ່ອນໂຍນຂອງພໍ່ຂອງນາງ.
ນີ້ເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມກ້າຫານ; ລາວຢາກເຮັດວຽກອີກ (5 ນາທີ 46 ວິນາທີ).
12-ຮູບເງົາສິ້ນສຸດລົງແນວໃດ?
ເດັກຍິງຜ່ານການສອບເສັງຂອງນາງຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງໃນທາງບວກຕໍ່ການສະຫມັກຂອງນາງສໍາລັບໂຄງການນັກອາວະກາດ. ນາງຮູ້ຄວາມຝັນຂອງນາງທີ່ຈະຍ່າງເທິງດວງຈັນ.
13-ແລະເຈົ້າ, ເຈົ້າມີຄວາມຝັນໂດຍສະເພາະບໍ? ເຈົ້າຢາກເຮັດຫຍັງເມື່ອເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນ?
ເປີດການຕອບໂຕ້/ໂຕ້ວາທີ.
ສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດຝຣັ່ງ ແລະ CNC.
ເບິ່ງຮູບເງົາກັບຄອບຄົວ, ກິດຈະກໍາການສຶກສາກັບພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນແລະກັບຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນ.
